加拿大应用型人才培养模式及启示

　　[摘 要] 加拿大重视高等教育投入，大力发展高等职业教育为社会经济发展服务，形成了独特的整体办学特色。文章以北阿尔伯塔理工学院为例从社会环境、管理层、定位、制度等层面进行分析，揭示其放权、高效、务实、开放的人才培养模式特点。
　　[关键词] 比较教育 加拿大 高等职业教育
　　
　　一、概述
　　
　　笔者于2006年9月赴加拿大北阿尔伯塔理工学院计算机系统技术系进修，一年期间参与了北阿尔伯塔理工学院的主要教学环节：课堂教学、实验、讨论、考试、教学质量评估、实习、论文答辩、就业指导等，另外还与阿尔伯塔省教育部官员座谈，了解教育经费预算情况；走访了阿尔伯塔省教育信息中心，了解省政府对教育质量的监控方式；还先后参观了阿尔伯塔大学、南阿尔伯塔理工学院、不列颠哥伦比亚大学、不列颠哥伦比亚理工学院、西蒙菲沙大学等院校，对加拿大的高等职业教育有了切身的体会和感受。
　　加拿大的高等教育质量被公认是世界一流的，其中又以高等职业教育为一大亮点。社区学院一直在加拿大高等职业教育方面扮演主流角色。目前加拿大全国共有专科以上高校274所，而社区学院则有199所，占73%。社区学院的主要任务是培养高级应用型专门人才，提供一年或短期培训的学徒证书、两年或三年专科学