对黑龙江省高校网球运动状况的分析

林 彬

(牡丹江医学院体育部，黑龙江 牡丹江 157011)

目前，网球运动在中国已有可喜的开端，在高校也蔚然成风，形成高校网球热。因此，研究我省高校乃至我国网球运动普及和竞技水平提高是很有必要的。

1 对象与方法

研究对象是哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨医科大学、牡丹江师范学院、牡丹江医学院等省部重点大学及一般院校12所。研究方法主要采取专家访谈法、问卷调查、文献资料法，数理统计和对比分析法。对以上十二所黑龙江省内高校的部分体育负责人及网球运动专家进行了访谈和座谈。设计问卷调查，对十二所学校及分院的137名网球专业教师和网球运动爱好者进行了十个问题的问卷调查，并通过查找资料，从理论上论证网球运动在高校普及开展的可行性。

2 研究结果与分析讨论

2.1网球运动普及的特点

网球运动是一项室内外均可进行的小型球类运动，场所适中，器材简便，充满着乐趣又能锻炼身体，也是竞技性比赛项目。它作为一项趣味性很强的体育运动，与足球、篮球等容易发生激烈碰撞的运动项目相比更安全，更适合各年龄阶层的人，可谓是一种老少皆宜的健身方式。它拥有着广泛的群众基础，也有着独特性。第一，它是全身运动项目。运动者都要在场地上不停地移动脚步、跳跃、挥拍和转体，从而增大了上、下肢和腰肢肌肉的力量，长期进行网球锻炼能增强心血管、呼吸系统的功能，促使耐力的提高等。第二，它有娱乐性、欣赏性。网球运动能使参与者在运动中消除学习、生活中积累的疲劳，使其在对抗中冲淡学习、生活、工作中压力，能很好调节现代快节奏生活节律，调节情绪，在轻松活泼的环境和欢快愉悦的心境下得到自我身心的满足。打球的过程中，球在空中划过一道优美的弧线，使人赏心悦目、肌体舒展、协调。第三，它无碰撞，安全可靠。网球运动是在长方形的平坦运动场地上进行的，场地中间横树一网，双方练习者隔网进行运动，不会发生碰撞现象，所以比较安全。第四，运动器材简便。网球拍便于携带，参加锻炼的人，不论是小孩、上班的年轻人、退休的老人，只要买个网球包便可将所有运动所需东西携带完。

2.2国内外大学网球运动开展的比较

在美国，各大学是美国国家最大的网球人才后备库的分流。美国大学校际网球联合会(ITA)每年组织大学赛事达1200多项，参与赛事的各类大学生选手超过25000人。许多优秀大学生运动员如马丁、埃尔文、雷蒙德等在经过大学网球竞赛的锻炼之后最终成为了职业网球运动员。而我国高校与国外高校在网球的开展上还存在一定距离，我国网球运动员直接从各体育学校进入专业队成职业运动员，而不是在广泛的群众网球运动基础上产生的。

2.3我省高校网球运动的普及与开展

网球和高校自身的特点决定了高校是网球运动普及的最主要的阵地。近几年来网球运动也逐渐深入我省高校，它的出现深受高校学生喜爱。我省地处寒带，只有夏、秋两季可开展网球运动，因大部分学校只有室外网球场，但都开有网球选项课，最近几年网球选课人数越来越多，有的院校现有网球场已不能满足学生需求，可见网球运动在高校广阔的发展前景和潜力。网球已经成为我国大学生的宠儿，是高校体育教学，课外体育锻炼的主要内容之一。

网球之所以能在高校兴起，其主要原因在于：(1)网球运动自身的价值和魅力。网球的击球动作比较舒展、优美、大方，给人一种美的享受。网球礼仪使观众和运动员更能享受网球运动的乐趣，更能体现出人的高雅，修养等。(2)网球运动衍生出多种价值。健身价值：网球运动能培养人们动作迅速、判断准确、快速反应的能力，对调节肌肉用力的紧张度与肌肉感觉有良好影响，对发展协调性素质有积极作用。交际价值：人与人之间的交往在日常生活和工作当中是很重要的。由于网球是隔网对抗项目，需要有对手和球友，这样通过打网球可以增进友谊，加强团结，交流球技，有利于学习，也有利于工作。

2.4网球运动在我省高校中开展的形式

高校大学生对网球运动表现出极为浓厚的兴趣。网球的技术要求比较高，要让学生能掌握规范的技术动作，是有一定困难的。针对学生多，场地少，授课时间短等状况，我省各高校体育部对网球教学进行了一系列改革。

选课形式：一般是进校的新生为达到一定学分并根据个人爱好自主选课，针对选课情况由计算机进行分班。选课与分班结束后由学校派出专业教师进行授课，让学生掌握一定的技术、战术、比赛方法和裁判知识。

俱乐部形式：俱乐部里的成员大多来自高年级。由于在大一和大二期间选修课上学过网球，有一定的基础。学生可自选搭档报名参加俱乐部。俱乐部的开展是以休闲体育、快乐体育为主，因此可以使学生的身心健康得到锻炼。并且俱乐部的形式是让学生们自找伙伴自选搭档，不仅有利于增进同学之间的团结友爱和相互帮助，而且能提高打网球的技术。

网球协会形式：协会里的成员来自不同年级，参加协会的同学多为学习网球而来。网球协会的举办给学生互相交流、互相学习提供了有利场所。

网球培训班形式：虽然高校开展了选修课，俱乐部等形式，但一些学生因各种原因不能选网球课，导致失去学习打网球的机会，只能自费参加培训班。

网球比赛形式：竞争才能提高，竞争才能出成绩。比赛对于年轻人来讲具有无比的吸引力。通过比赛形式学生不仅增强了技术能力和意识，对宣传高校网球也起到了积极作用。

3 结论与建议

高校网球热是网球进入高校的良好开端，我省高校网球尚处于萌芽阶段，从网球运动的发展趋势来看，高校应该抓住机遇改善各种客观条件，尽早从萌芽阶段达到普及阶段。

第一，完善竞赛体制。应该每年举办一次高校比赛，最好与社会联合冠名组织比赛，校际之间也可以经常举办友谊比赛。

第二，完善场地设施。我省高校网球场比较少，平均网球场地1、2片，仅仅适合进行教学，尚不能承办比赛。现在很多高校的运动场是塑胶场地，可以一个场地多种用途，既可以用于打篮球、排球，还可以用来打网球。

第三，完善网球专业教师队伍。从问卷调查来看，目前我省高校教师队伍中网球专业毕业的教师几乎没有。多是因教学需要临时去学习的，经过短期学习后进行教学，所以教师队伍必须得到完善。广泛建立多种形式的网球培训机构，需要我们的教练员必须提高自己的专业水平，不断学习国外先进网球训练方法，使之适应现代网球发展的需要。

[1] 王发光.关于高校校园体育文化建设的几点思考[J].武汉体育学院学报，2003，37：48-19.

[2] 陶志翔.网球[M].北京：北京体育大学出版社，1999.

[3] 计晨平.速度与激情——2003温布尔顿感后记[J].网球天地，2003，(8)：16-21.