高等师范院校体育教学俱乐部活动课的实验研究

曹凤珠

(长春师范学院体育学院，吉林 长春 130032)

本文为“2007年吉林省高校体育教学改革经验交流会”论文

高等师范院校体育教学俱乐部活动课的实验研究

曹凤珠

(长春师范学院体育学院，吉林 长春 130032)

树立“健康第一”的指导思想，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼的习惯。树立“以人为本”的大教育观，从体育教育的高度去研究探索体育教学俱乐部活动课的教法、教材、评价等方面的改革，认识体育教学俱乐部活动课在培养人的整体工作中的地位和作用。改革力求发挥体育在素质教育中的特殊作用，“以人为本”以学生发展为中心，构建体育课与课余活动紧密结合的一体化俱乐部教学形式，在身体锻炼的过程中树立终身体育思想。使学生在运动参与、运动技能、身心健康和社会适应能力方面得到全面发展。重视开放性、时代性、突出发展与创新。

高师；高校；体育俱乐部；活动课；实验研究

1 研究目的

高校体育教学改革已轰轰烈烈地进行了好多年，无论是理论教学，还是体育实践，都创出了不少新路，也探索出了不少可行性的方式方法，但在现实工作中，我们还会有茫然之时，在成绩的背后我们也往往会有一丝丝隐忧，学生的身体素质在不停地下滑，是我们的体育出了问题，还是其他别的原因，尤其是时代发展到了今天，我们各个高等院校的发展也是规模空前，对于我们的体育教学也确实是一种考验和冲击，真可谓是挑战和机遇并存。树立“健康第一”的指导思想，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼的习惯。树立“以人为本”的大教育观，从体育教育的高度去研究探索体育教学俱乐部活动课的教法、教材、评价等方面的改革，认识体育教学俱乐部活动课在培养人的整体工作中的地位和作用。改革力求发挥体育在素质教育中的特殊作用，“以人为本”以学生发展为中心，构建体育课与课余活动紧密结合的一体化俱乐部教学形式，在身体锻炼的过程中树立终身体育思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康和社会适应能力方面得到全面发展，重视开放性、时代性、突出发展与创新。

2 概念的界定

体育教学俱乐部是指根据高校人才培养的目标, 结合大学生对体育的需要, 以培养和建立学生终身体育意识, 掌握1-2 项长期从事锻炼身体的技能和方法, 充分发挥个人的体育才能、兴趣和爱好, 为终身健康奠定基础的一种以俱乐部形式组织的体育课教学。它根据学生运动与健康发展的不同需要, 建立多个专项运动俱乐部,打破年级界限, 根据学生的申请将其编入对应的俱乐部。学生在规定的时间内参加俱乐部的活动, 并依据各俱乐部制定的具有弹性的俱乐部标准对学生进行考核。学校体育部门依据各体育教师的专长分配其到特定的俱乐部从事教学工作, 从而最大限度地实现教师专长与学生需要的双重满足。

体育教学俱乐部包括专修选修课、课外体育活动课、运动训练课、专项俱乐部活动等等。

3 研究对象与方法

3.1研究对象

随机抽取我院生化学院98、99级学生共176人，其中男生75人，女生101人。另随机抽取我院化学系、生物系等99级实验班和普通班各60人，2000级实验班和普通班各80人，对低年级学生进行体育俱乐部活动课的组织和指导。2001级、2002级和2003级(低年级)实验班和普通班按兴趣(专项)分成每班25人左右，共200个班。

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

大量查阅关于体育活动课(体育俱乐部活动)中如何进行素质教育、健康教育及全方位地提高学生的终身体育意识，以及如何培养学生在体育课中的创新能力，同时提高学生的身体素质和身体机能水平等方面的文献资料。

3.2.2比较实验法

通过比较实验的研究，寻找实验班与普通班在组织体育俱乐部活动课上的差异、在信息接受能力上的差异，以及机能形态与身体素质成绩方面的差异。

4 结果与分析

4.1学生入学时达标测试百分比结果与分析

表1 五项总分百分比统计表(入学时)

从表1中，我们可以看到，学生的不及格率是比较高的，优秀率又是非常之低，而2000级不论男和女没有达到优秀的，大多集中在及格线上下。从表1中所反应出的另一个问题是，无论是男生，还是女生，2000级的不及格率高于99级和98级，99级的不及格率又均高于98级，而优秀率却都低于98级。这也能从另一个侧面反应出我们的学生身体素质呈一种下滑状态，因此，我们高校的体育教学面临着一种严峻的挑战。

4.2实验班与普通班在实验前的t检验及分析

为了验证实验班与普通班学生在实验前是否存在较大的系统差异，对测试者一年级成绩(机能形态+身体素质)进行了t检验。

表2 99级学生实验前成绩t检验表

结果表明，在成绩上99级学生并无显著差异。

表3 2000级学生实验前成绩t检验表

结果表明，在成绩上2000级学生也无显著差异。

4.3实验班与普通班在实验后的t检验及分析

经过一学年的体育俱乐部活动课的实验研究，对实验班与普通班学生的成绩(机能形态+身体素质)再次进行了t检验，另外，还对实验班与普通班中后四分之一，99级(15)名、2000级(20)名学生进行了t检验，结果见表4，表5。

表4 99级学生实验成绩t检验表

表5 2000级学生实验成绩t检验表

从表4表5中可以看出，实验班总体成绩优于普通班，并呈非常显著性差异，99级后15名、2000级后20名实验班学生成绩明显优于普通班，同样具有显著性差异。同时，实验班学生成绩的标准差S也比普通班小，t值显著性非常明显，这说明实验班学生成绩大多集中在一个比较高的分数区内，即平均成绩高且相对集中，而且普通班学生平均成绩相对较低且较为分散。表4表5还可以反映出后四分之一学生之间差异更为显著，实验班的标准差S小于普通班，这一结果表明差等生的成绩的提高非常显著。

以上实验结果表明，通过这种体育俱乐部活动课的实验研究的实施，真正培养了学生的体育能力，使他们从一个“小先生”开始，渐渐地进入了为师的角色，调动了全体学生学习的积极性，从而为体育俱乐部活动课的开展及学生未来的从事技能教育发展奠定了良好的基础。

5 结论与建议

1)中学体育的教学改革有待于进一步深化，只有这一母机工程很好地完善，才能减轻高校体育的负担。对策之一就是，高校要加大体育教学改革的力度，争取为中学输送更多更好的各类(非体育专业)体育人才，使更多的教师在进行自身体育锻炼的同时，更能指导他(她)们所教的学生进行体育锻炼，从而产生一种连锁效应。

2)体育俱乐部活动课的实验研究对实验班及普通班学生的能力培养都是非常有好处的，尤其是对实验班学生，这种能力的提高是非常显著的。同时，这种实验更大地调动了学生学习的积极性，并且提高了学生对参与实践的意义的认识。对策之一就是加大体育俱乐部活动普及面，给更多的学生创造机会。

3)体育俱乐部活动课的实验研究使全体学生的机能形态和身体素质稳步提高，尤其是高年级实验的学生提高更为显著。对策之一就是深化此类的体育教学改革，从而使高校的体育教学改革走出困境。

4)体育俱乐部活动课的实验研究，充分体现了高师体育的师范性。

[1] 曹凤珠，等.高师高年级学生做“小先生”的实验研究[A]．高教体育研究[C]．首都师范大学出版社，2002，7：323-326.

[2] 步德寿.学校体育研究[C]．北京：人民体育出版社，2000，9.

[3] 高师学校体育研究[C]．北京：首都师范大学出版社，2002，7.

[4] 学校体育卫生科研研究[R]．天津：天津教育出版社，2006，4.

ExperimentalResearchonActivityCourseofSportTeachingClubinNormalCollegesandUniversities

Cao Fengzhu

(P.E.School of Changchun Normal College,Changchum,130032,Jilin,China)

It should be built up the guidance rule of “Health First",which makes students to grasp the basic sport skills and form the habit of insisting on exercise．It should be built up the education conception of “Human Beings as the Center",which research and probe the teaching method,teaching materials,evaluation of activity course in sport teaching club form the height of physical education,realize the station and function that activity course is to cultivate people's whole work.Reformation tries to play the special role in quality education.“Human Beings as the Center" is Centered by students' development.We should construct the integrative club teaching form which P.E.course combines with activities after class tightly.We Should build up the thought of “Lifelong sport".It should make the students develop roundly in the aspects of sport participation sport skill,health in mind and body,and social adaptability.It should pay attention to opening、times、development and innovation.

normal college and university;college and university;sport club;activity course;experimental research

2007-08-30

吉林省教育厅“高教人文社会科学研究”课题(课题编号为“吉教科文合字[2005]第自107号”)

曹凤珠，女，教授，研究方向：体育教学与训练、学生体质研究。