少一点灌输 多一点探讨

　　数学思维问题是数学教学中的核心问题。要使学生掌握数学知识并培养能力，发展智力，就不仅需要学习数学知识本身，更重要的是学习获得这些知识的思想和方法。也就是说教师要更注重对学生思维意识的培养。笔者在不等式的复习教学中，通过与学生共同探讨某一习题的解法，注意对学生思维方面的培养．现举一例，供读者鉴赏。