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走,我们去秋游等

2006-09-21慧等

阅读(中年级) 2006年9期
关键词:婺源秋游小宇

韩 慧等

夏蝉停止了悠闲的歌唱,收起了透明的翅膀,敞开的窗户前再也看不到蜻蜓轻盈的舞姿。窗外,偶尔有一片、两片黄叶轻轻地飘飞。美丽而浪漫的季节——秋,悄然而至。明丽、清爽的秋日里,我们一起走进大自然,分享、收获秋天的果实。

快乐的秋游眨眼就结束了,司空见惯的游记又要“上演”了。同学们,你们会不会为写些什么而伤脑筋呢?其实,如果仔细想想,会发现普通的游玩中还是有很多可写的内容的,正如苏轼所说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。让我们学会转换一个视角,变化一个思路,换一种切苹果的方法,游记写作里也藏着许多美丽的“五角星”。

旖旎风光入文来

步出久居的家门,走出熟悉的校园,离开喧嚣的城市,徜徉在秋天高远的天空之下,漫步在落英缤纷的林中小径上,火红的枫树,苍翠的青松,金黄的银杏,盛开的菊花,高耸的山峰,荡漾的湖水,眼前的美景怎不让你心旷神怡、流连忘返呢?你可以按游览的顺序向同学们介绍游览过程中一一跃入眼帘的美景,还可以抓住最有特色的一处或几处景点来写,也可以把目光聚焦到一个地方,写好风景的一角。好,我们来读读下面这两篇作文吧:一篇写尽水的声色,一篇画出叶的灵魂。

婺源的水

杨紫仪

婺源的水可真多啊!草丛中、花草间、石缝里、树阴下,到处涌流着清凉的泉水。草丰林茂,一路上泉水时隐时现:几股泉水交错流泻于地面,一股泉水从高处的平岩涌向前方,形成了一个小小的瀑布,水花四溅,晶莹剔透,又被一块矗立于小溪间的利石划破;远远的地方,一行清泉从高山之岩缓缓流下,在浓密的绿叶中静静地穿流,叮叮咚咚的脆响隐约可闻……

婺源的水可真清啊!无论是溪水还是山泉,都是那么清纯、透亮,楚楚动人。水底卵石五彩缤纷,水边花草成丛,倒映在水中,织成一幅绚丽的画卷。不时有几条红鲤跃出水面,打碎了水面的一角,很快又恢复了宁静。与九寨沟的五彩湖和黄山的彩池比起来,这静谧的美中,却蕴藏着几分生机。

婺源的水声可真柔啊!那像银铃一样清脆的,是几滴泉水跌入溪中;那像小提琴一样轻柔的,是小溪在草丛中流淌;那像出弦之箭一样流畅的,是矗立的岩石划破了溪水……还有一些泉声忽高忽低,忽疾忽徐,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……听着听着,你似乎也格外纯净透明起来,仿佛那泉水汩汩地涌进了心田。

啊,婺源之水,水之婺源。

评语:

好美啊!读完你的这篇文章,真的感觉仿佛有一股泉轻轻地流进了我的心田,让我的心灵也如泉水这般纯净、柔美。

秋天的树叶

俞晓苏

盼呀盼,等呀等,秋姑娘终于来了。当第一阵秋风吹来,当第一片落叶飘落,我就知道,秋姑娘肯定没有忘记我们的约定,她每年秋天都会和我们一起拾树叶。

梧桐之舞

秋姑娘轻轻吹了一口气,我耳边便响起了梧桐“沙沙沙”的歌唱声,抬头一望,一棵棵梧桐整齐地排列着。咦?原来那一把把绿色的大绒伞哪儿去了?一片片黄蝶般的树叶迫不及待地离开树妈妈的怀抱,迈着轻盈的舞步,扭动着婀娜的身姿,随着风儿的伴奏声,在空中旋转着,就像一位位华尔兹舞者来到了我的身边,落在了我的脚下。我拾起一片,捏住它的柄,任它在空中摆动,我轻声地问它:“是大树换上了秋装,那大绒伞才消失的吗?”它们好像不愿回答我,只是一个劲地摇着身子,它们是在邀请我和它们一起舞蹈吗?看着这满天飞舞的树叶,我情不自禁地加入了它们,我也仿佛变成了一片美丽的树叶,在空中翩翩起舞。

银杏之梦

秋天,你再也不用忍受那似火的骄阳,一片片银杏叶姗姗而来。一片树叶就像一把小扇子,又像是害羞的小姑娘拉开的美丽裙摆。它们都披上了一层金纱,春天的绿色若隐若现。你注意过银杏叶那纤细的柄了吗?注意到一条条清晰笔直的经脉了吗?注意到叶子边缘的“花边”了吗?只有在秋天,你才会细细地品味出银杏的清香;只有在秋天,你才会有兴致聆听银杏喃喃的低语。

枫叶之宿

一直很怀念栖霞寺的枫叶,好不容易又等来了秋天,又一次来到栖霞寺。我登上高处,向四周眺望,当那像一团团跳动的火焰似的枫叶映入眼帘时,我兴奋地大叫起来,直奔枫树林而去。枫叶好像知道我的到来,便乘着风,飘到了我的发梢,飘到了我的肩头,那些树叶就像是发夹、装饰,让我舍不得拿下来。看着满地巴掌似的落叶,我想起了小时候涂抹在画纸上的一个个小手印,又想起了“叶落归根”这个成语,枫叶最终的归宿不就是为了来年春天枫树的繁茂吗?

我爱秋天的树叶,感谢它们年年都带给我一个充满诗意的秋天。

评语:

那片片飘落的秋叶,在你的眼中就是一个个小精灵,与你诉说秋的情怀。你通过梧桐的婀娜、银杏的纤弱、枫叶的火热,也向我们展示了你敏锐的观察力和丰富的想象力。

难忘故事心中藏

秋游是我们一学期中最开心的一天。我们和老师、和小伙伴一起尽情欣赏秋景,一起尽情玩耍,一定会发生许多有趣的事情:也许令人捧腹大笑,也许令人伤心难过,也许是深受感动的……不妨把自己印象最深刻的一件事情写到作文里来,将难忘的镜头永远珍藏。

秋游轶事

郑思琳

在这秋高气爽的季节里,我们又迎来了盼望已久的秋游。每一次秋游都让我们“废寝忘食”,秋游的前几日便开始兴奋,同学们聊起天来,三句话不离秋游。 何况,这次是到长江上的小岛——江心洲,对于我们这些终日生活在钢筋水泥“森林”中的孩子,体验一回农家生活该有多大的吸引力呀!大家都兴奋得脸上放光,纷纷自发地组成了秋游小组。可是,有一个人好像不大高兴,眉头紧锁,他就是我们班上的调皮大王——小宇。

中午,大家按照分好的小组野餐。看到小宇一个人孤零零地坐在树下,大家才恍然大悟,原来没人愿意和他玩。这时,大家想起了小宇平时的表现,不由觉得他“罪有应得”。在班里,他“无恶不作”,恶作剧、打架、攀爬危险物、拿同学的东西藏起来……我们小组里大多数同学都被他整过。可是,此时小宇那双眼睛里流露着渴望,期盼着融入我们这个集体,和大家一起玩,分享大家的快乐。我们几个女生不禁心软了,想想,小宇平时虽然调皮了些,但他也不是一无是处呀。瞧!他每天都把红领巾系得好好的,记得前几日打扫卫生,他不也主动替我们拎过水吗?我们也得给他一次改正错误的机会呀。于是,我们主动上前去,问:“小宇,你愿意和我们一组吗?”小宇听后,又惊又喜,竟有点害羞,使劲地点了点头,立刻把书包和餐布拉到我们旁边。开始他还有点拘谨,但我们把他当成了小组里的一员,大家都将自己喜爱的食物分给他,渐渐地,他也有说有笑了,还十分慷慨地将自己的食品与大伙儿一起分享。之后,大家又开始做起了游戏,“老鹰捉小鸡”“三个字”“贴烧饼”“荡秋千”等等,玩得十分愉快。

其他同学看到小宇和平时判若两人的表现,都十分惊讶。老师看到我们这个和谐的小集体,都投来了赞赏的目光。

秋游归来的途中,我不禁陷入了沉思,似乎明白了些什么。

评语:

这位小作者真聪明,秋游归来,另辟蹊径,选择了一件不被同学关注的事情,写出了人情味儿。其实,作文就是这样,只要善于观察,用心感悟,一定能写出动人的文章。

真情实感笔端抒

每一个热爱生活的孩子,面对秋天的到来,享受着秋风的凉爽,心中一定有很多的感受。秋游又是我们亲近大自然,放松身心的大好时机,回来后一定也会有许多话要说,有许多体验要倾诉。来,敞开心扉,把心中的情感倾注于笔端吧!

秋日的感悟

张淳子

秋女神将衣袖轻轻地一挥,便挥黄了满树的树叶,带来了阵阵的凉风。我与同学就在这样的一个秋日里,在老师的带领下,来到美丽、幽静的农庄。

路过一片果园,果树上已是硕果累累,香气四溢。想象中,光洁、硕大的苹果在齿颊间发出愉快的脆响,香甜而粘厚的柿子汁液已充溢口腔。我禁不住咽一下口水,做一次又深又大的呼吸,让这秋的气息涨满我的双肺。

来到一片草地,小草虽已不再碧绿,但在脚下所透出的温柔化解了我们心中的烦恼,激发出我们体内蕴藏的活力。我们像一头头撒欢的小鹿,在草地上奔跑着、跳跃着、嬉闹着,尽情释放激情。

玩累了,我们围坐在一株高大的桂树下,欣赏着金色的阳光如何透过浓密的枝叶,撒满一地的细金碎银。有的人仰起脸,眯缝着双眼,听任这样的日光在脸上驻留,感受着那似有似无的暖意。

在美丽的秋日里,我用心感受果实的香甜、小草的柔情、阳光的暖意,逐渐明白:秋天的收获,是对春、夏两季辛勤劳动的回报,没有春夏汗水的浇灌,哪儿有秋天果实的甜蜜呢?

评语:

这样的一个秋日,欣赏田园风景,释放活力激情,感受收获的美丽,你真是一个充满诗情画意的孩子。

同学们,快乐的秋游真的结束了,你是否还意犹未尽呢?经历了这次写作的旅程,你是不是开阔了思路,拓宽了视野,丰富了选材,找到了灵感了呢?写作是辛苦的过程,更是启迪智慧的航程。写作是挥洒汗水的劳动,更是品尝硕果的享受。

★注:所附例文作者均为南京市力学小学学生

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