从儿童传唱《老鼠爱大米》所想到的……

《老鼠爱大米》是去年岁末今年年初的网络热门歌曲。笔者平日里并不迷恋网络，也不知道网络天地中的传播信息，是某报的一则消息引起了笔者的注意，说是《老鼠爱大米》风行网络，倾倒网恋。出于职业性，出于好奇性，想马上找到曲谱，找到音响，听个究竟，辩个原因。可能是主流媒体起先并不认同这首歌曲，找遍公开出版的歌刊都查无踪影。待等曲谱和音响姗姗来迟，看了大跌眼镜，听了大失所望，只感到这是一首平常之作，无论如何也想不通会有那么大的魅力引起歌坛的轰动。我怀疑起自己的鉴赏能力是不是出了问题？反思着自己的审美标准是否有了“代沟”上的差距？

不管对《老鼠爱大米》有什么看法，这首歌的广泛流行是有目共睹的事实，其中是否还有一些值得借鉴的经验呢?

可能是歌名讨的俏。老鼠这个小动物在感觉上有它的两面性，一方面它是“四害”之首，祸害衣物、传播疾病，因此百姓恨之入骨，发出了“老鼠过街，人人喊打”的呼声；一方面它又是“属相”之首，成为活灵、机敏、聪颖的化身，所以还有“米老鼠”这样讨人喜欢的动画明星呢!但人类对老鼠的总体印象还是坏的。所以,养猫抓鼠、调药毒鼠、布网引鼠、放械打鼠……为的是最终消灭老鼠。昆剧《十五贯》中的娄阿鼠，偷窃成性，谋财害命，成为了典型的反面形象。但这首歌曲却歌颂起老鼠来，岂不让人感到新奇、滑稽？再说老鼠并不最爱大米，可能是为了押韵，为了调侃，冒出了这句“老鼠爱大米”的爱情俗语，令人“耳目一新”。据说这首歌原名《这样爱你》，常在歌厅演唱，反响平平，后改名为《老鼠爱大米》，赢得了青睐，才使这首歌的影响扶摇直上。

可能是旋律讨的巧。这首歌的创作、演唱杨臣刚是武汉市的一位年轻吉它手。他的演唱水平不敢恭维，他的创作还是可圈可点。特别是“老鼠爱大米”这句主题性的旋律，通俗易唱，朗朗上口，是这首歌广泛流行的重要原因。其它旋律则显得一般了些，节奏单一、音调平淡，歌词也有些随意，不够精炼，影响了整首歌曲的流畅和完美。

可能是媒体讨的好。这首歌算不上是一首词好曲美的优秀歌曲，杨臣刚的演唱也是极其一般，但很多音像出版单位、文艺演出公司不惜捧场，相继邀请，接二连三地让他在访谈节目中亮相，在大型演出中登场，音碟歌片更是铺天盖地，蜂拥而来，一时间，“老鼠爱大米”的歌声如雷贯耳，为这首歌曲的流行推波助澜。我怀疑是否有人在商业炒作。笔者也曾在媒体的强劲鼓舞下，亲耳聆听了杨臣刚的演唱，和很多人的感觉一样，把他捧得太高，吹得太热，不过如此，根本不值得去慕名追星。不得不承认，《老鼠爱大米》能有今天的“辉煌”，媒体是立了头功的。

由于儿童接受了媒体的辐射，接受了歌坛的传播，道听途说，耳濡目染，也会鹦鹉学舌，无师自通。他们不懂词意，只求好玩。还有一个重要原因是儿童对小动物的天性好感。《音乐生活》上发表的那个调查报告中，有关小动物的歌曲还有很多，如《两只蝴蝶》《波斯猫》《猪之歌》《美人鱼》等，所以儿童中流行《老鼠爱大米》也不足为怪。

在儿童中传播先进文化是音乐工作者义不容辞的责任。虽然不希望听到天真烂漫的儿童在津津有味地唱着爱情歌曲，但有没有反思我们是否把确实优秀的，适合儿童演唱的歌曲在校园里推广呢？

何谓优秀的儿童歌曲？适合儿童身心特点、陶冶儿童情感世界、吸引儿童审美兴趣、开发儿童演唱能力的歌曲才是优秀的儿童歌曲。讲得再通俗些，就是歌曲的内容要健康、角度要新颖、歌词要生动、旋律要优美。这些老生常谈的要求虽然都知道了，但真正做到谈何容易。特别是独辟蹊径的角度、情趣盎然的歌词更难以寻觅，反观我们推荐的儿童歌曲，大都是“春天”“阳光”“红旗”“理想”题材的内容，词句司空见惯，味同嚼蜡。而这首《老鼠爱大米》的歌曲，不管内容如何，那只逗人的老鼠，就正中孩子宠爱动物的下怀。动物世界是儿童最感兴趣的领域，从我国儿童歌曲创作的鼻祖黎锦晖开始，就尝试动物歌曲的创作，他创作的多首歌曲至今盛唱不衰。日本、欧美的动画片中有着较多动物题材的儿歌，什么“米老鼠”“唐老鸭”“黑猫警长”“小熊维尼”“大象波波”……都是儿童心目中的明星。《老鼠爱大米》的传唱，启发了我们今后应重视动物题材歌曲的创作。

欢喜唱歌又是儿童的天性，学唱歌曲的主渠道应该是学校里的音乐课，歌曲的来源应该是音乐课本，由于音乐教材上的歌曲虽然大多经典，但基本都是一些陈旧的老歌，游离当代生活，所以儿童只能向媒体要歌，向歌坛学歌，大人唱什么歌，小孩跟什么歌，只管情趣，不管内容，只要有那么一二句上口、好听的旋律，就会和腔模仿。《老鼠爱大米》就是在各种场合的反复灌输下传唱开来的。为了堵截自发性的传播途径，一方面主渠道的音乐课上要及时教唱儿童欢喜的新歌，包括更新教材，与当今的儿童歌坛接轨，让儿童感到满足；另一方面要净化媒体，切忌炒作、蛊惑，让天真无邪的童心受到骚动、伤害。阻隔一些“儿童不宜”的音响，不去污染缺少抵抗力的耳朵。这次《老鼠爱大米》风靡校园，是一些娱乐媒体和商业演出惹的祸。

为此，最近中国音协在大范围征歌的基础上，挑选了100首优秀的少儿歌曲向全国推荐，盼望能唤起回声，唱响校园。要使其中的歌曲流行，必须具备两个条件：

一是歌曲本身的吸引力。浏览100首推荐歌曲的目录，我想，大多出自专业作者之手，内容健康，旋律优美是没有问题的，但题材和角度能否引起儿童的兴趣呢？有没有像《老鼠爱大米》这样充满着情趣的歌名能吸引儿童的眼球呢？

二是歌曲推介的影响力。一方面要将这些歌曲在学校的音乐课上择优教唱，另一方面要将这些歌曲录制成音响后在媒体中反复播放。但推荐的数量多了一些，可能会分散注意力，难以像《老鼠爱大米》一样，在短时间中狂轰滥炸，深入人心。

杨瑞庆 江苏省昆山市文化馆研究馆员

（责任编辑 金兆钧）