温情提示

杨　萌

平时，我最讨厌那些告示和标牌，因为那要么是指责人的话，要么就是令人心烦的大话！看见这些刺眼的广告，我恨不得一口吞了它们。

对学校里的标牌嘛，我更是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”只有一句话：“烦！真烦！超烦！”这些告示牌早已成了我的“眼中钉，肉中刺”。有时，下课玩得正高兴，一抬头看见了“严禁追跑，不许哄闹”的牌子，就如看见了一位凶巴巴的老师站在你面前，命令你。嘿，要是不听它们的“话”，等着瞧！一定会被那些值勤员用鹰一般敏锐的眼睛发现，以后“荣誉”就不理你了，还要被骂个“狗血淋头”，真是要变成“标牌、标牌，学生的黄牌”啰！

今天上午第三节课是音乐课，快上课时，我习惯地如离弦之箭冲向楼下，忽然，眼前亮出了一块崭新的告示牌：“话语细细，脚步轻轻。” 我不知咋了，一下子对这块告示牌有了一种莫名的亲近感，也不由自主地停下了奔跑的脚步。再走一段儿，发现草坪上也有块新牌子，上面写着：“别打扰我，我正在睡觉呢！”看着都会忍不住笑起来。学校的标牌好像一夜之间换了“面容”，一天下来，我发现了不少这样生动、富有情趣的提示牌，突然间感到自己与标牌成了好朋友！许多同学也和我有同感：这些标牌既幽默，又便于让同学们情不自禁地“离开”自己不文明的行为！

我真喜欢这些提示牌，回头看看，它们不再像严厉的“看守”，而是犹如和蔼可亲的妈妈和谆谆教诲的老师，正亲切地教导着我们。一股喜爱之情油然而生！

★指导老师：吴琴

评语：

一个标牌，两副“面容”，一个严肃，一个温情，在小作者幽默、风趣的生动叙述中形成鲜明的对比，给人以不同的心理感受。“温情提示”也在提示我们：真正触动孩子心灵的，不是简单的说教，而是温馨生动的话语。

★叶尔