对一起突然停电事件的处置及反思

余爱国

背景资料

我校是一所乡镇初中，有两栋三层教学楼，有几百名走读生和几百名住宿生，所有学生都在学校上晚自习。我镇地处号称亚洲第一大土坝的危水水库堤坝下游，水充电足，若非线路偶发问题，一般不会停电。即使供电部门的常规检修也从未影响过学校的用电，所以学校没有购买发电设备。几年前，学校曾制定了一个应对突然停电的预案，并按照预案进行了一次演练。预案的主要内容是保障学校安全放学，停电时要求各班原地不动，待学校领导、值日教师和当时能到场的人员到场后，持手电筒分头把守各个楼梯段，然后由值日领导分头到班级通知放学，一个班一个班地通知，保证学生安全有序地放学。

过程记录

2006年1月4日晚，夜幕降临，师生已进入教室，刚开始上晚自习，突然停电。

教室内一片哗然，稍后陆续响起了歌声。

值日领导电话询问供电所，得到的回答是一条低压照明线路断裂，正在组织紧急抢修，什么时间修好不能确定。

值日领导通知后勤人员购买蜡烛，巡回送至各班教室。

值日领导把停电消息通知到学校领导班子成员，大家按照预案迅速持手电筒赶到学校。

很多教师建议提前放学，恐怕学生留在学校出现安全事故，负不了责。

领导班子针对教师们的建议召开临时会议，紧急议事，形成两条决定：一是按照作息时间下晚自习，不能提前放学。二是校领导班子成员按照临时分工，迅速到位：有的去传达不提前放学的决定，请各位教师配合管理学生，学生上厕所需经教师批准，以避免拥挤和踩踏。有的到各个楼梯段、过道段和厕所维持秩序，提供手电照明。

校班子成员各就各位，一切都井然有序，这时离第一节自习课下课还有几分钟的时间。

突然，电灯亮了，随后响起了第一节自习课的下课铃声，大家笑了。

反 思

１.有备才能无患。我校之所以能够沉着应对突然停电，是平时高度重视安全工作并进行过安全演练的结果。

２.预案应在实践中完善。本次“实战”丰富和完善了预案。一是，值日领导在临时处置时，增加了分送蜡烛的工作；二是，预案和演练解决的是停电后如何放学的问题，而这次解决的是停电后提不提前放学和不放学如何处置的问题。

３.安全的内涵得到深化。过去的安全概念只是停留在学生校内安全层面。而这次我们考虑的安全包括两个方面的内容：一是学生在校内的安全，二是走读生在回家路上的安全。因为有些家长每天都在固定的放学时间来校接学生回家，若提前放学，就有可能因错过接送时间而发生安全事故。近年，各地因提前或推迟放学而导致的学生伤害事故时有发生，这给学校敲响了警钟。

（编辑许丽艳）