我的“放养育儿经”

风中文衍

我的女儿朵朵今年9岁，是小学四年级的学生。在学校，她因热情帮助同学，敢于讲真话坚持自己的意见而深受老师和同学们的喜欢，小朋友们还送给了她一个可爱的小外号："勇敢的精灵"；在家里，她由过去的"任性小皇帝"变成"听话好学"的乖孩子。今年上半学年结束后，她一口气给家里捧回了"三好学生"、"优秀干部"等四张奖状，"乐得爷爷奶奶合不拢嘴，一个劲地说还是我的"放养教育"有效，并正式宣布从此他们不再插手孩子的教育问题。

其实，为朵朵的教育方式我是没少操心，和她爷爷奶奶也"明争暗斗"了多次。爷爷奶奶坚持认为，现在就一个宝贝孙子，得"精养"。可事实上，"精养"长大的孩子，虽然"营养"丰富得多，却未必就比"放养"的健康；虽然享受的关爱甚多，也未必就比"放养"的更快乐、更懂得珍惜生命爱护他人。幸好老公力排众议，爷爷奶奶才勉强答应给我一年的"放养教育"试验期。

为了抓住这一年的机会，我和老公为朵朵的"放养教育"费尽了心思，经过多次"密谋"后，才开始在朵朵8岁的时候正式实施。

放养教育一：不上培优班

朵朵刚上小学一年级时，爷爷奶奶就收集了好多关于上培优班的资料，不仅给朵朵灌输，也给我们洗脑："早起的鸟儿有虫吃。别人都上了培优班，朵朵不去能跟得上其他小朋友？"结果每个双休，我们家都要上演一幕"劝学戏"：奶奶很早就开始哄朵朵上学，而朵朵却哭闹着要爸爸妈妈带着去动物园看动物表演，结果闹得筋疲力尽，等朵朵抽泣着出门时，奶奶的眼圈也是红红的。更重要的是，朵朵的成绩也没有取得像爷爷奶奶所预期的那样进步。

去年，当我宣布取消上培优班时，几乎所有人都不理解，连女儿原来的同学都嘲笑她"神经病"，只有朵朵高兴地又蹦又跳。从此，每个双休日，我和老公再忙也要抽出一天时间和朵朵在一起，或逛公园、或去烧烤、或到图书馆看图书。每次在一起时，我们都会有意地考考朵朵，问问她的学习情况，比如，到动物园时，我就会有意地问她一些诸如老虎吃什么、猴子喜欢什么等关于动物的知识；在公园划船，我就给她讲解船的种类、船和水的关系及由此引申开来的浮力问题。就这样几个月后，我们家不仅其乐融融的笑声不断，更出乎爷爷奶奶意料的是，朵朵的学习成绩直线上升，连续几次考试都得了满分，后来还担任了班级的中队长。

这也让我更加坚定了自己的信心：给孩子的是健康和快乐，而不是一个书呆子的成长史。

放养教育二：爱好跟着感觉走

以前，朵朵的额外时间都让培优班占去了，她没有兴趣也没有时间去发展其他爱好。现在时间多了，我开始打朵朵爱好的"主意"了。不过，我一直没有明确地要求她去学习舞蹈画画或者唱歌之类。我先是暗中观察，发现朵朵对弹琴和下围棋比较感兴趣。就和老公在以后双休日带她出去玩的当儿，有意的"试"她。比如，我们会带她在下棋的地方歇歇脚，假装不懂，请她给我们讲解，然后装作若无其事地说下棋还能增长很多本领，问她愿不愿学；我们也会在逛商场时到卖钢琴的专柜流连忘返，并请售琴小姐给我们边弹奏边讲解，看到朵朵露出向往的神情后，我就会趁机问她愿意像这个大姐姐一样弹出好听的曲子吗？

经过一段时间的"耳濡目染"，朵朵有天晚上伏在我的耳边悄悄地说要学钢琴。我自然是乐得答应了。如今，朵朵对学钢琴的兴趣是越来越浓，有时睡觉醒来后，都要爬起来弹奏一会儿钢琴。奶奶形容她开始"走火入魔"了。

当然最高兴的还是我了。特别是看到很多邻居家长为了让孩子上各种兴趣班，好话说了一箩筐还是不起效，我就有点得意自己的"跟着感觉走"教育法。其实，孩子是一张白纸，作为孩子幼年、童年时期的监护人，家长们在孩子"打人生底色"的阶段，将起着举足轻重的作用。所以，配合孩子"打好人生底色"，是每一个为人父母者的职责。为什么我们还要在教育中违反自然，继续造就着下一代一颗颗不快乐的心？

放养教育三：两本交换的日记本

朵朵出去见识的次数多了，感受也相应的多了，向人倾诉地愿望也更强烈了。有好几次，我看见她拉着爷爷奶奶讲得眉飞色舞。我正为朵朵拥有快乐健康的心情感到高兴，可是有一天，朵朵爬到我的被窝里哭着说再也不想和另外一个小朋友亮亮玩了，因为他笑话她的小辫子不好看，像两根狗尾巴草。我一边给朵朵道歉，批评亮亮做的不对；一边和她商量对策，怎么才能既不让小朋友笑话，又能保守自己的秘密。在我的启发下，朵朵决定开始写日记。

第二天，我就买了两个带锁的日记本，一本给朵朵，一本给自己。并和她约定，这是我们两个人的秘密，两人各自记日记，定期交换。第一次交换时，我发现朵朵的"秘密"可真不少："我的最好的朋友芸芸生病拉肚子没来上课，我帮她请了假，还和同学们去看了她，给她补习功课"；"我今天发现了一件丑事，亮亮又在捉弄小朋友，我批评了他，可他不高兴了，还要其他的小朋友不和我玩。妈妈，我做得对吗？"我很认真地阅读朵朵还带有很多错别字的日记，遇到她的提问，我会很清楚地表明对她处理这件事情的态度，比如，"朵朵做得很对，妈妈都要向你学习"、"朵朵要学会帮助同学，这样才会有其他同学帮助你。" 我发现，以前我们那种家长式的教导往往会令朵朵厌烦，而现在这种通过日记进行平等的沟通，能让她放松，使她一直保持心理上的健康，也能让她学习妈妈的为人处世之道，更重要她还积累了一些与众不同的成长经历。几个月的交流后，朵朵确实变了，变得大胆、敢于坚持自己的思想，有正义感，当然也更让人喜欢了！

通过近一年的"放养教育"试验，我懂得了每个父母教育孩子应该尽可能的自然。因为，智商不是最重要的，情商应该高于智商。而且，在现代社会里，人的发展是多渠道的，没有哪条路能让一个人一直走到尽头。