生物学教学中的赏识和惩罚

陈旭微

摘要赏识教育和惩罚教育均符合青少年心理发展的需要，它们在物物学教学中各有所长，相互补充，相互作用，相互渗透，共同达到教育目的。

关键词

赏识教育

惩罚教育

生物教学

中图分类号

Q633.91

文献标识码B

文章编号：1003-7586(2005)05-0018-03