诚信的力量

马全玉

一个有诚信的学生，未来走向社会后，他一定是一个对社会有益的人。这是毋庸置疑的。为此，教师的诚信，无疑就是造就学生诚信品德形成的源泉。一个有诚信的教师，是学生养成诚信品德的高标，华美的语言和威严的棍棒只能将学生的诚信埋葬。

１９８６年，我在红旗初中任教。我记得那是一个深秋的早晨，我坐在窗前构想着《香山红叶》一课的教学步骤。望着窗外花园里被秋霜浸红的果树叶子，我联想着香山红叶的色泽形状。虽然“霜叶红于二月花”的诗句在脑海里翻腾，虽然“万山红遍，层林尽染”的图画在胸中回肠荡气，但就是在头脑里形不成一片具体可感的枫叶形象来。为了增强学生对《香山红叶》的感性认识，无可奈何的我，只能挂羊头卖狗肉了。我就在花园里果树底下捡了两片最红最红的叶子，又用剪刀稍微修饰了一下，准备上课时作教具。然而心中的忐忑不安之状，仿佛我上课时去做贼一般。

接下来，便是我上这节课的一些细节。

我把学生的思绪引进香山红叶的境界中后，便举起果叶，对同学们说：“这就是香山红叶，火红似朝霞的枫叶，大家看它美不美？”，学生们眼睛齐刷刷地盯住了我手中拿的果叶。我期待着他们异口同声地喊一声“美”后，就可以按照我设计好的思路进行下面的教学了。我万万没有想到的是，坐在最前排的一个胆子大的学生竟然叫了起来：“老师，你拿的红叶怎么像校园里的果树叶子？”话音一落，连正要喊“美”的学生，在刹那间的愕然后，大家都来了个哄然大笑。此时，我的脸忽然也如这片果叶一般涨红起来。满脑子设想好的教学步骤，猛然间如一团乱麻，缠住了我的大脑，再也理不出个头绪来。我拿果叶的手也随之沉重地垂下。沉思冷静了片刻，我便狠狠地撕碎了这两片果叶，对同学们说：“是的，同学们，它虽然颜色也是红色的，但不是香山红叶，而是很普通的一片校园里的果叶”。我略一停顿又说：“但是，请大家相信我，我会让大家看到一片真正的香山红叶的”。

我真诚的语言消散了一场凝聚在一起哄笑后就要爆炸的课堂秩序。

有一天，这个愿望终于实现了。我的一位在武警部队的朋友去北京学习时，他去了香山，并且摘了两片红叶夹在信中给我寄来。我激动的心情自然是用语言无法描述的。然而此时，时间已流逝了四年。

虽然，那一级的学生们没有看到我现在珍藏的真正的香山红叶，但是，我却把这个故事告诉了后来每一级的学生。当我每次讲完这件事情后，我总强调一句话：“同学们，尽管你们的师哥师姐们没有看到它，可是，我没有失信！”

自己的诚信换来了什么样的结果呢？我不想说那些考上大、中专院校的学生的事。单说一下没有考上学校到社会上闯荡的几个学生做过的一件事吧。１９９７年的暑假，这几个在兰州搞点小工程的学生，邀我到吐鲁沟旅游。这条沟尽头的山坡上，有一个１１名藏族学生的小学校。教书的是一位１６岁的藏族姑娘，名叫马赛毛草。我们和她聊了一会儿天，她说，孩子们除了课本外再无书可读。我的学生们立即答应道：下次再来旅游时一定给你们带点图书来。第二年，他们几个带着图书果真又去了吐鲁沟，实践了自己许下的诺言。

孔子说“意诚而后心正，心正而后身修。”又说“心诚则灵。”写到此处，我不禁悲天悯人地祈求那些身为人师者：愿自己用诚信的太阳产生的温暖去剥落学生身上厚厚的污垢，且莫用不信美言的寒风，强硬地剥落学生身上的污垢吧！因为诚信就是力量。