浅析“两课”多媒体教学的误区

鲁　英

摘要：随着科学技术的发展，现代化教学手段的运用已成为高校“两课教学改革的一项重要内容。其中多媒体受到了广大学生和教师的欢迎，同时也在某种程度上促进了“两课教学的发展。但是，由于各种原因，在运用过程中存在许多误区，只有充分重视这些问题，才能使多媒体在“两课”教学中真正体现其实用性价值，才能有助于推动“两课”教学不断发展，走向现代化。

关键词：两课；多媒体；教学；误区

中图分类号：G642．421

文献标识码：A

文章编号：1004—003X(2004)01—0085—04