学会附耳再细说

呼宝珍

前不久，笔者随同本校教师去乡下小学听一节数学观摩课，我发现，班中的后进生被老师们集中到了教室的后排，他们在课上也多次举手，但老师就是视而不见。在课堂练习时，笔者起身看后排学生做题的情况，老师走到我的身边，对笔者说：这是某某某，是本班成绩最差的学生，每次测验都只能考几分。

大庭广众，众目睽睽之下，一位老师这样评价自己的学生，令笔者很有感慨。

我想到前不久读到的一篇文章，里面提到一个韩国故事，说的是某某官员微服私访，路过田间，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，他大声问：你这两头牛哪个更棒？农夫看着他一言不发，等到了地头，牛在一边吃草，农夫附在官员的耳朵边，上小声说：边上的那头牛更好。官员很奇怪，问：你干吗用那么小的声音说话？农夫说：牛虽然是畜类，心和人是一样的，如果我大声说这头牛好，那头不好，它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我对他们的态度的，那头虽然也尽了力、但仍不够优秀的牛，心里就会难过的。

我相信这不只是一个故事，很可能是真事。因为农夫和牛是相互依存的关系，它们之间会有深厚的感情，一位农夫对待一头牛尚知讲究方式、方法，不妄加评论，当众褒贬，惟恐伤了它的心，令它難堪。而我们对待一个比牛聪明不知多少倍、自尊心强多少倍的学生，却随便当着陌生人的面大声评论，置他们的自尊心于不顾，这是不是一件很残酷的事呢？