学会分享 学会合作

宝宝入园后是否也遇到过人际关往方面的困扰？如何帮助孩子排解这方面的困扰呢？也许，以下的建议和方法，可成为你的“参考资料”。

浩浩为何要动手打人

浩浩是个个性很强的男孩，上幼儿园没几天，就有老师和小朋友向他妈妈告状：浩浩在幼儿园里经常与小朋友争抢玩具，一点也不懂得谦让，老师教育了几次，过了一会儿他就忘得精光了，有时还有攻击性行为，动手打小朋友。怎样才能让浩浩学会和小朋友友好相处呢？

很小的孩子往往认为凡是他能得到的东西就是属于他的，不能让其他小朋友碰一下。浩浩的主要问题是不会与人分享，对于这样的孩子关键是帮助孩子建立良好的行为方式，教育孩子如何与人合作和分享玩具。

有的学者认为，幼儿的攻击行为是学习模仿来的，如果父母常以体罚的方式来管教孩子，就等于示范了攻击行为，孩子自然也学会了运用这种方式。

老师的妙方

1、以教育为主，如不听劝告，就没收他争抢来的玩具，并告诉他老师为什么这样做，使他的行为得不到肯定，减少这种动机。

2、处罚孩子后，老师也要在适当的时候鼓励和表扬他好的行为，以免浩浩在班里孤立、被排斥，伤了他的自尊心。

父母可做的

1、让孩子明白分享的必要。父母可明确地告诉孩子，玩具是属于大家的，必须一起玩，就好比家中的电视机、洗衣机一样，是家里所有的人都可以用的，而他的小牙刷、小拖鞋才是他自己的东西，别人不可以随便用。

2、告诉孩子必须分享。让孩子明白游戏规则是谁抢玩具，谁就不能玩玩具，如果孩子愿意与小朋友分享，家长要及时奖励他。

3、学会合作。让孩子看到一起工作和分担任务的好处。比如，妈妈可扮成一个小朋友，和孩子一起做手工，但只有一把剪刀，两人必须配合才能完成作品。最后作品完成了，是合作的结果，可找个地方把它展览出来让家里人一起欣赏。

娇娇为何不爱说话

娇娇是个文静的女孩子，到幼儿园后很听老师的话，不跟小朋友争抢玩具，也不吵闹，像个温柔的小绵羊。但几天一过，娇娇就不愿意上幼儿园了，说什么也不愿去。妈妈感到十分奇怪，到老师那儿了解情况，老师反映：娇娇的语言发展水平与同龄孩子相比有一段距离，只会用单个的词来表达。她在与小朋友一起玩的时候，无法正确地表达自己的意思，为此，小朋友们都不太愿意跟她玩，她很孤单。

宝宝的语言能力常与他的语言环境有关，如果父母都是寡言少语的人，语言环境不良，或者父母经常斥责孩子，都会造成孩子不会说或不爱说话，语言能力就会比同龄孩子发展得慢一些。从娇娇的实际情况来看，娇娇的语言能力只是稍逊于其他小朋友，家长不必过于担心，只要用孩子易接受的方式对她进行语言训练，是完全能赶上同龄小朋友的水平的。

老师的妙方

有意识地安排娇娇与小朋友一起游戏，仔细地观察她，发现她在语言表达方面主要问题所在，及时帮她解围。

父母可做的

1、鼓励娇娇多说话。比如，看完卡通片后，让她发表自己的感想；平时多让娇娇接听电话学习如何应答；带她到郊外旅游，让她接触更多的新事物，丰富她的生活体验。

2、多用提问的方式来激发她回答。有些问题她可能能回答出来，有些则不能，没关系，互相对话这种交流方式本身就会使父母和孩子更亲近，为孩子畅所欲言打下良好的基础。

3、专家认为，大多数孩子是从他当时见过、听过和接触过的东西来学会语言的。父母最好经常把自己手头正在做的事情用语言表达出来，让娇娇耳闻目睹，然后逐步多次引导她。

4、如果父母经常使用单个的词与宝宝交流，宝宝记住的当然也只有这一些词了，因此，宝宝满两岁后父母可要注意了，不宜再使用单个的词，应设法扩大宝宝的词汇量，但也不要一句一句地纠正他，使他不敢说而延迟了宝宝的语言发展。

5、利用书本帮助宝宝学习语言。父母可设定一个固定的亲子共读时间，让宝宝说一说书上小动物的名称、形体，并模仿小动物的叫声，逐渐丰富宝宝的语言并提高表达能力。

玲玲为何会尿湿裤子

玲玲一向是个乖孩子，喜欢独处，平时很少说话，性格有点内向、退缩，为此全家都格外疼爱她，平时在家，她有一丁点的小事也要大人帮忙。上幼儿园后，有一天老师发现玲玲尿湿了裤子。早已学会自己大小便的玲玲为什么会尿湿裤子呢？原来那天妈妈给她换了一条新裤子，玲玲一下子解不开扣子，她很胆怯，不知道如何向老师求助，于是就尿湿了裤子。

内向、退缩是幼儿社会初期所表现出的一种行为，这是一种很常见的现象，家长不必紧张。家长的过分溺爱、保护，凡事都帮她解决，使她无法学到如何处理日常生活中所发生的问题，包括求助，在这一点上，家长是有责任的。

对于这种性格的孩子，家长要有意识地培养孩子的独立精神，遇事让孩子自己解决，学会与老师和小伙伴沟通交流，这一点最重要。

老师的妙方

平时主动多关心孩子，和孩子一起做游戏，创造机会让孩子用语言来表达自己的想法。

父母可做的

1、培养独立精神，养成让孩子遇事自己处理的习惯，由父母协助，久而久之，孩子的独立解决问题的信心和能力自然大大增强，对他的人际关系也有无形的帮助。

2、扩展孩子的生活领域，多带孩子参加小型家庭聚会，扩大接触面，增长见识，有助于孩子学习如何与人沟通。

3、教孩子学会使用一些友好的礼貌用语，比如“麻烦你”、“请帮我”等等，并经常面带微笑，利用肢体动作如拉拉手、拥抱等表示亲密。 （题头摄影/庄毅）