我们的愤慨

日本将于2002年使用的中学历史教科书,是由日本右翼团体"新历史教科书编撰会"编写的,它严重歪曲历史真相,但竟然在今年4月初被日本文部科学省审定通过。对此我们表示无比愤慨。日本文部科学省的这种做法,严重伤害了被日本侵略战争残害的中国、朝鲜、韩国和东南亚各国人民的感情。

在1931年至1945年的日本侵华战争中,中国人民饱受侵略战争之苦,死伤人数达3500多万,日本侵略者还制造了惨绝人寰的南京大屠杀,以及强征慰安妇和设立"七三一"部队等残害中国人民。这早已是国际社会公认的事实,日本军国主义势力有不可推卸的责任。日本政府本该对在中国犯下的罪行进行反省和悔悟。对此,中国人民和同样受害的亚洲各国人民早有强烈的呼声,中国、韩国、东南亚一些国家曾几次就慰安妇等问题向日本法院提出控告。不久前,中国河北省潘家峪人民也曾就1941年日本侵略军在一天之内屠杀无辜村民1230人的惨案事件,提出索赔。自20世纪80年代以来,我们中国教育学会历史教学研究会也曾就日本一小撮右翼分子肆意篡改历史教科书,歪曲历史,进行了揭露和批判。

然而,日本政府近年来竟然变本加厉,不顾中国人民和亚洲其他受害国人民的反对,一再纵容一小撮右翼集团、军国主义的残渣余孽,在历史教科书问题上一而再、再而三地大做文章,企图为日本军国主义侵略势力开脱罪责。先是在历史教科书中淡化和篡改侵略历史,不承认在南京屠杀30万无辜的中国人民的史实,并把侵略说成是"进入";近年来更进一步妄图把罪恶的侵略战争美化成一场正义战争。日本右翼团体"新历史教科书编撰会"以"扶桑出版社"名义提交鉴定的《公民》和《历史》两本教科书,竟公然将给中国和亚洲一些国家带来巨大痛苦与灾难的侵略战争,美化为"民族解放战争"、"为解放殖民地而进行的大东亚战争",把侵占中国东北大片领土,建立伪"满洲国",说成是在中国大陆建立"第一个现代的法治国家"。还胡说战争只是"一种政治游戏","难以分清善恶,它不是用哪一方正义,哪一方不正义可说明的"。目的十分明显,就是为发动罪恶的侵略战争的日本军国主义开脱罪责。

对上述日本右翼势力在历史教科书问题上大做文章、任意歪曲和篡改历史的行径,以及日本政府对这股势力的纵容,作为历史教学研究的工作者,我们尊重历史,反对任何否认历史、篡改历史的勾当。日本政府如果一意孤行地让这样的历史教科书推广使用,将会使下一代日本人接受"侵略有理"的历史教育,对日本人民身心的健康发展也将会有极大的危害;同时也定会影响东亚地区的安定与和平,后果是不堪设想的。

实际上,篡改历史教科书,受愚弄的首先是日本人民。因此,日本不少有正义感的百姓以及社会上的有识之士,已经站在正确的立场上向一小撮右翼分子进行激烈的揭露和批评,指出篡改历史教科书是为日本军国主义招魂,是坚持"皇国史观"。日本许多进步团体,如新日本妇女之会、日中友好旧军人会、日本不战士兵市民会、日本地方史研究协议会、中国现代史研究会等团体,已经向日本文部科学省递交了声明书,强烈要求制止美化、歪曲侵略战争的历史教科书问世。我们还很高兴地看到,我们历史教育界里的同行---日本的一些历史教育团体,多年来也一直反对日本军国主义势力的复活。日本优秀的历史学家早就在他们的著作中分析和批判日本"皇国史观"。日本教育者协议会、比较历史教学研究会等许多团体出于历史工作者的良知以及对历史负责的态度,在许多有关历史教科书的会议上,都为反对日本军国主义复活进行了旗帜鲜明的战斗。特别是在南京大屠杀的问题上,他们之中不少人在著述中都用较多的篇幅,谈到南京大屠杀的真实性,并指责日本军国主义者的滔天罪恶。我们相信,随着日本右翼势力的倒行逆施,将有更多的日本有识之士,为了正义的事业,为了日本人民的根本利益,站出来,和日本军国主义的残余势力进行斗争。

中国教育学会历史教学研究会2001年4月25日·5·