孩子真的在“谈情说爱”吗

丁　昀

庆庆的小秘密

庆庆最近特别喜欢给妈妈讲班里小朋友的事儿。第一次，他对妈妈说：“妈妈，告诉你一个秘密：小琳喜欢阿里！”妈妈听了，心里想，庆庆这么小，已经开始注意男女关系了。为了了解事情的所谓真相，妈妈接着问庆庆：“啊，是个小秘密，除了你知道以外，还有谁知道这个秘密？”庆庆不假思索地回答说：“军军、小河、嘉亮——好多人都知道的。”妈妈听了，心想，这么多人知道，这算什么秘密？第二次是3天以后，庆庆又有小秘密告诉妈妈：“嘉亮吻了丫丫！”庆庆这次主动加上一句，“真的，好多人都看见的。”听了庆庆的小秘密，妈妈心想，这帮小家伙不得了，没念大班居然已经会找对象了。

尽管妈妈并不保守，但是她还是有些担心：一方面，她认为孩子对于男女关系的好奇开始得太早，另一方面，小孩子开始关心这样的事情了，家长该怎么办呢？

妈妈们的讨论

妈妈的话引起在一旁的其他家长的响应。小红的妈妈说，我的女儿，小小年纪就知道结婚，她还说要和她爱的人结婚。小河的妈妈说，我的孩子回家也讲过这种话，他说他也喜欢丫丫。我问他，什么叫喜欢，他反过来问：这你也不懂？就是和她做朋友，还要和她结婚。最让人忍俊不禁的是，他还说他和嘉亮是情敌。

老师想到的

听了家长的话，老师回想起这些孩子在幼儿园里的表现。有的孩子确实经常和固定的几个朋友在一起，但也没有表现出如他们所说的那么“精彩”。他们只是在一起玩，喜欢当某个人的小跟班。老师想，或许是因为生活在孩子中间，对孩子的事情看得太多，反而不以为然了，她决定要注意观察，进行研究。

或许在成人眼里，庆庆的小秘密与他们的实际年龄不符，显得幼稚可笑。但小秘密已经揭示了孩子的生活中，或者说是在未来生活中他们将面对的一种状况，以及他们将会经历的生活现实和生活难题。孩子们给成人出的难题，往往应该引起成人的思考。

庆庆的小秘密首先是由于，这个年龄的孩子对人与人之间的关系有了最初的了解，认识社会的兴趣比较高。这反映了孩子社会性发展的一面。通俗地讲，孩子社会性的发展是他从一个小毛头长成一个能够独立生活的一个成熟的人的过程，在这个过程中的所有经历和体验，都会成为他们成长的营养剂。

听听专家的

那么，孩子这时候表现出的男女“情爱”真的是爱吗？回答当然是否定的。其实，这只不过是儿童早期友谊和交往的一种正常表现。现在的孩子都是独生子女，任何正常的孩子都会需要朋友和交往，无论男女都是他们交往的对象，尽管他们似乎出现对喜欢的对象有特别的倾向，但这带有明显的他人特别是成人的影响。比如说，被老师表扬的孩子更容易得到注意等。所以，这是孩子想要得到更多的交往的一种表现。

另外，现代儿童的生活环境已经受到来自各方面的影响，集体性的幼儿园的教养环境只是其中极小的一个部分，更不是孩子接受社会性教育和影响的唯一途径。即使是小孩子，也是在潜移默化中受到环境的各种影响。他们从生活中学到的东西往往是他们更感兴趣的，因而也是学得最快的，学习的结果也必然从他们的行为中表现出来。最突出的是，今天的儿童接受到来自多种媒体的信息，由于各种原因，到达儿童那里的信息，完全无法为家长把握。对于孩子们向我们讲出他们的小秘密，给予身为家长的成人一个提醒，这就是，孩子也有他们的需要，他们需要朋友，他们需要交往，他们需要和朋友分享各种事情。所以，这只是他们最基本的要求。

另一方面，小秘密也提醒着家长：孩子们是否学会了适当的表达情感的方式。

当家长面对这些事情时，应当学一学庆庆的妈妈的做法。她没有当真，而是用反问句的提问来了解情况，这使得妈妈把握住了了解孩子状况的好时机。

儿童最直接的模仿对象就是他身边的人，特别是他经常接触到的，其中父母是他们最直接的榜样，父母的行为是最直接的示范。如果孩子目睹过父母亲热的情景，他可能会模仿，或者也去探索一下，从这个意义上来说，父母之间的有关男女的行为应当注意场合和分寸。

家长要了解孩子的兴趣和爱好，和孩子一起活动。孩子喜欢的广告也可以和他一起看，尽管我们根本无法控制这些广告的内容，我们在可能的范围内，仍可以帮助孩子了解和辨别事物的真相，传达给他男女相处的正确观念。

面对孩子的小秘密，庆庆的妈妈的处理还是得体的，当她有问题时，她没有简单的用成人的眼光去判断，她采用和老师沟通的方法，这里就要求家长诚实地对待孩子，而不是虚伪地应付。在孩子的成长过程中，情感是一个重要的方面，作为成人也了解情感对于人的意义，那么就不要敷衍、回避。当然家长本身也会有困惑，不妨和老师、朋友进行讨论。

每一个家长都希望孩子有一个光明的前途，无论怎样的未来都要从每一个小的步子开始，孩子需要的往往只是这么几小步。