我不打针嘛！

戴慧萍等

我不打针嘛！

一见到护士阿姨拿起针管，4岁的路路立刻开始嚎啕大哭。一边喊着： "妈妈，我不打针，我打针嘛！"一边在妈妈怀里拼命挣扎。妈妈想按住他，却只能顾此失彼，不是挡不住他乱踢的小腿，就是挡不住他乱挥的小胳膊。结果路路哭得声嘶力竭，妈妈累得满头大汗，最后还是在另一位护士阿姨的帮助下，这个针才算打完。

医生一共给路路开了3天的针剂，这才是第一次。不打吧，孩子的病好不了；打吧，一想到孩子这副可怜样，妈妈真是感到为难。

我要做勇敢的小白兔

我家逗逗两岁半了，她以前也很害怕打针，可这次打预防针，她却表现得异乎寻常的勇敢，一声也不哭。

这是因为，在打预防针的前晚，我拿出新买的小画册教小逗逗念儿歌，正巧里面有这么一首儿歌： "小鸭打针呷呷叫，摇摇摆摆满屋跑，花猫医生摇摇头，不妙不妙太糟糕！白兔打针不哭闹，趴在床上不乱摇，花猫医生点点头，妙！妙！是个好宝宝！"书上图文并茂，小逗逗一边看一边跟着我念，几遍下来，她已经会背了。我问她她学小鸭还是学小兔?逗逗指指小兔说： "学小兔好乖！我不学小鸭！羞羞羞！"边说边用小手括脸蛋。 "对！小逗逗真聪明，学勇敢的小兔！明天打针不哭闹，好不好?" "好！"

次日打针时，起初逗逗看到周围的小朋友哭声连天，泪珠也在眼眶里打转。我便轻声提醒她： "逗逗，要学勇敢的小兔！不学小鸭羞羞羞！"逗逗听了便拿出小手来羞，虽然还有一点担心的样子，但泪珠已经消失了。轮到她打针时，她果真乖乖地坐在我怀里，一点也不哭闹。

儿歌的作用还真是挺大的。

福建漳州 戴慧萍

带着玩具去打针

我家毛毛小时候，也和路路一样。打一次针，哭得满头大汗，我也累得精疲力竭。后来根据孩子的爱玩的特点，我采取了 "转移注意力"的方法。

我发现毛毛对那些色彩鲜艳、形象逼真有趣的玩具非常感兴趣，常常是爱不释手。因此，我每次带他去医院打针时，都会带上一两件漂亮的玩具。到了医院注射室后，我便把玩具拿出来。孩子的注意力一下子就被吸引过来了。有时候我还会用这些玩具和孩子做一些好玩的游戏。这样不但减轻了孩子害怕打针的恐惧心理，而且使他的情绪稳定下来。

在这种情形下给孩子打针便容易得多了。

江苏海安 汤燕云

阳阳长大了

以前，我儿子阳阳很怕打针。一听说去打针，就闹着连医院门都不进了。

后来我发现，儿子做了某件事后，只要及时给予肯定、夸奖、鼓励，他就会乐此不疲，听到别人说他长大了、懂事了，他就会更显出一副自豪的样子。

有了这个发现后不久，阳阳又病了，在护士给他打针前，我们不断地鼓励他： "阳阳过去小，怕打针，现在可不一样了，阳阳长大了，跟大人一样勇敢，打针算什么！"

果然，这一次打针的时候，儿子的眼泪在眼眶里打转，硬是没有流出来。我们赶紧夸奖他： "妈妈说的没错吧。我们的阳阳就是长大了，看他，多坚强啊！明天还要打一针，阳阳怕不怕?"

"不怕！"儿子的声音中，虽然仍带着些哭腔，但更多的是自豪和自信，他反复地说道： "我打针没哭！"以得到我们更多的表扬。当然，我们也没有让他失望。

从那儿以后，给儿子打针不再是件难事了。

湖北大悟吴顺奇

娃娃打针不怕疼

女儿小时候，一遇到打针输液，就把我搞得狼狈不堪。

怎么办呢?正当我冥思苦想时，女儿的老师跟我讲：你女儿在幼儿园里扮 "妈妈"真是像极了，真是活灵活现。我听了一拍脑门，对呀，为何不借用游戏来试着改变女儿打针哭闹的现象呢?

一次，我看到女儿正在像模像样地抱着娃娃 "喂饭呢，可娃娃老不 "吃饭"，只是一个劲地 "哭"。急得女儿一会儿站，一会儿坐，不知如何是好。我赶忙走进去，一摸娃娃的头，装做十分着急的样子说： "呀，娃娃 发烧了，身上好 烫啊。"一边观察女儿的反应。只见女儿的小脸憋得通红，鼓足勇气说： "上医院吧。"我说： "那可不行，到了医院，娃娃要是不肯打针，那怎么办?"女儿坚定地说： "没关系，我会和它讲道理。"

打针时，女儿真像个称职的小母亲，抱着娃娃边哄边拍， "娃娃乖，打了针病就好了，你是个勇敢的好娃娃，打针不哭不怕疼。"随即又翘起大拇指说： "娃娃，你真棒！"游戏结束了，女儿还意犹未尽。以后接连几次，女儿扮 "妈妈"，扮 "医生"都挺投入。

在一次接种流脑疫苗时，女儿表现得非常勇敢。她对我说： "娃娃打针不怕疼，我也不怕，我要第一个打。"看着女儿那自信的神态，我松了口气。女儿终于战胜了胆怯，是游戏帮助了她。

江苏张家港 钱军

我要做像爸爸一样的男子汉

小孩在打针时，肉体上会疼痛，当他还不能消除这种恐惧心理，本能地反抗时，大人应给予必要的引导。

孩子往往喜欢模仿大人。记得我在军校读书时，教官们的孩子们80%会敬军礼。可见，环境和榜样的作用都很大。

一次，我的手被刀割破了，鲜血直流。孩子问： "疼吗?"我说： "虽然有些疼，但作为一名军人，一个男子汉，这点疼算不了什么。"这句话给孩子留下了深刻的印象。每当孩子摔倒或打针时，孩子总要说： "我不哭，我要像爸爸一样，做个真正的男子汉。"我想，家长平时都会遇到生病打针或受伤等有些痛苦的情况，如果这时家长注意给孩子做一个坚强的榜样，或平时多给孩子讲一些勇敢的人的故事，并做到言教与身教的统一，孩子一定会改变的。

辽宁大连梁少鹏

针还得打，哭也不都是坏事

我儿子今年5岁半，对打针一直很恐惧。有一次偶然的机会，我在一本书中看到一个故事，便把它讲给儿子听：我们的身体里有好细菌也有坏细菌，平时好细菌占上风，生病时坏细菌就占了上风。而打针就是医生在往我们的身体里输送救兵，帮助好细菌打败敌人。只是在这 "送"的过程中，救兵们要使劲往里钻，所以我们会觉得有一点疼。

儿子听了这个故事，恐惧感减少了许多，打针时不再剧烈地反抗了。但有时打完针后，他还会悄悄地对我说： "妈妈，打针真的很疼，我还是想哭。"我觉得有时哭也是孩子的一种宣泄不良情绪的正常渠道，他年龄还小，想一下子就不让他哭时是不太现实的，便对他说： "想哭你就哭一会儿吧。"有时为了转移他的注意力，我也会和他开个玩笑： "来，妈妈和你一起数一数，看你能掉几滴眼泪。"这样往往孩子哭几声就破啼为笑了，事情也就这样过去了。

北京陈云艳

老师的作用真大

我是一名幼儿园教师，在我的工作经历中，曾经处理过这样一件事：一天下午放学后，我们班的冰冰和他爸爸一起在园内荡秋千，不小心撞破了头。我听到哭声后急忙赶过去和冰冰的爸爸一起把冰冰送到急诊室。在急诊室里，我不断地安慰、鼓励他： "冰冰，老师相信你是个勇敢的孩子。一会儿医生阿姨给你包扎伤口的时候，相信你一定会不哭不闹。"冰冰含着泪水点了点头。整个过程中他都只是静静地拉着我的手，很配合。实在忍不住也只是轻轻地哼两声。在旁的冰冰爸爸说： "这孩子在老师面前表现得真不错！要是只有我们家长在旁边肯定不行。"

的确，老师对孩子的作用是不可低估的。我们常常会听见孩子说： "这是我们老师说的。"那口气、那神情足以表明孩子在他们心目中的位置。

因此，碰到路路这种情况，家长不妨和老师联系一下，相信老师的一句 "我相信路路是个勇敢的孩子"会很管用。如果路路确实表现得好，家长也要和老师及时沟通，请老师在全班小朋友面前给予表扬。

安徽合肥 李群芳

几粒糖果作安慰

我的女儿凡凡现在两岁零两个月。有一次去打预防针时，我知道打完针后还要服用预防脊髓灰质炎的糖丸，便灵机一动，说： "刚才医生说了，打针不哭的小朋友要奖给糖果吃。"女儿果真乖乖地打了针，还一直问我： "什么时候才能有糖吃?"等甜滋滋的糖丸到口后，她放心了。出去以后，还安慰别的小朋友说： "不怕，打完针有糖果吃。"

从那以后，每次带女儿去打针，我都不忘记带上几粒糖果，作为安慰和奖励。而且我发现这一着不但解决了打针难的问题，连她以前害怕的一些事物，现在她也能主动去面对了。看来，在孩子面对难题时，拿一些孩子喜欢的东西来安慰和鼓励，有时是很有用的。

广东深圳 王天莉