超越自我 再攀新高

傅国亮

报载，有人问微软总裁比尔·盖茨：“你的最大的竞争对手是谁？”比尔·盖茨回答：“是我自己。”这一问一答揭示了一条发展规律：只有不满足于已取得的成功，战胜自我，超越自我，才能谋求新的发展，攀上新的高峰。当得知本刊荣获首届“国家期刊奖”和再次入选“百种全国重点社科期刊”的消息后，欣喜之余，首先想到了上面的一问一答。

本刊于1999年底获得的这两个奖项，都是政府奖。“国家期刊奖”由新闻出版署和科技部于1999年首次设立，是目前国内期刊出版界的最高奖项。评出获“国家期刊奖”的社科类期刊49种，科技类期刊64种，它们分别是从各省、中央各部门推荐参评的272种社科类期刊和278种科技类期刊中评出。由新闻出版署主办的第二届百种全国重点社科期刊评选，从各省和中央各部门推荐参评的272种社科类期刊中，评出108种第二届百种全国重点社科期刊，本刊连续两届获此殊荣。

两项荣誉的取得，得益于党和政府对期刊出版事业的重视，得益于教育部的指导与支持，同时也是本刊全体同志团结、敬业和创造性工作的成果。值此新千年双喜临门之际，我们向关心、爱护和支持《人民教育》的广大读者、作者、地方教育期刊同仁和各界朋友们表示衷心的感谢！

《人民教育》是一部厚重的历史，它创刊于1950年5月1日。50年來，几代编辑呕心沥血，辛勤耕耘，逐步形成了自己的风格和特色，积淀而成《人民教育》的传统与文化。这是一笔无形资产，是一笔宝贵的精神财富。《人民教育》今天和明天的发展，都将从它的昨天中汲取有价值的营养。

星移斗转，新千年的史册已经打开。对本刊来说，有意义的不是沉浸于获奖的喜悦之中，而是思考《人民教育》的今天和明天如何发展，也就是开篇说起的“超越自我，再攀新高”的话题。我们至少要在以下几方面努力：

要探索并逐步形成现代机关刊的新模式。本刊定位是教育部机关刊。坚持“政治家办报”，发挥正确舆论导向作用是其重要职责。同时要根据新形势新变化，更新办刊观念，锐意改革创新，调整内容结构，更新版式设计，大胆探索，勇于尝试。走出一条既符合机关刊要求、又适应读者需求的具有现代气息的办刊新路。

质量是期刊的生命线。以质量为中心，要在四方面有新拓展。一是突出选题策划。确立“策划第一”、“策划先行”意识，充分认识：期刊的质量首先是策划出来的。既要有短期策划，更要重视长期策划。要建立选题策划机制，保证落实。二是建立作者档案库。充分认识：好选题+好作者=好稿件（即高质量）。建作者档案库，将长期作为编辑部的一项基本建设。三是建设品牌栏目。确立“品牌”意识，培育“品牌栏目”，这是调整刊物内容结构和提高质量的重要措施，是刊物的重点建设工程。四是引进新理念。确立“衡量文章不是计算字数，而是计算思想”的理念，将其作为编辑编稿、撰稿的自觉意识和评价标准，不断增强本刊的“思想”魅力。

要建设一支学习化编采队伍，建设一个学习型编辑部。充分认识：在知识经济时代和学习化的社会里，一个人要生存和发展，必须依赖终身学习;一个集体要生存和发展，同样必须建设成一个学习型的团体。编辑部将完善学习计划，建立业务研讨制度，形成学习机制，进一步提高编采人员思想业务素质，造就人才;增强编辑部的创新、竞争和应变的实力。

要建立机制，实行“读者参与办刊”。这是办刊上的群众观点和群众路线，也是面向市场，如何为读者需求服务的带根本性的问题。50年来，广大读者对《人民教育》给予了厚爱。本刊将采取措施，建立机制，拓宽渠道，加强与读者的联系和沟通，组织读者参与办刊的理念选择、选题策划、评刊用刊等。与读者一起将《人民教育》办成在新世纪里仍为广大教师喜闻乐见的读物。