与孩子一起玩记忆游戏

●梁钦宽

任何一个听过《小羊乖乖》的人，不论他有多大年龄，都会不费吹灰之力地背诵出“小羊乖乖，把门儿开开，妈妈回来了，妈妈来喂奶。”这是为什么呢?原来当孩子听妈妈讲述这个故事时，每当老狼重复一遍这些句子时，孩子的心灵就会颤动一次，孩子时刻在为小羊的命运而担忧。科学家研究表明，没有情感的高涨，就不可能有儿童脑细胞的正常发育。儿童大脑中发生的生理过程和他们的情绪和情感有直接关系。每当精神紧张、情绪高涨、专心致志之时，大脑半球皮质细胞的营养就在增强，细胞在这种时刻的能量消耗较大，同时从机体得到的能量也多，这时，儿童的思维特别清楚。因此，在训练孩子的记忆力的时候，家长要特别注意激发孩子的情感和情绪，使之高涨饱满起来，这样才能够保证孩子快速地记住所要记的东西。激发孩子的情感和情绪，并使之高涨饱满起来的方法是让孩子有感情地朗读所要记忆的故事、儿歌，家长要想方设法为孩子提供故事、儿歌的情景，使孩子仿佛身临其境。

当我们回忆和观察孩子的成长过程时，常常为学龄前儿童那种敏捷而又牢固的记忆力感到惊讶。我曾和妻带5岁的儿子到运河边郊游。一年过去了，当我们又来到运河边时，孩子居然还能回忆起有着两种不同颜色花瓣的那种奇异的花朵。更令人惊奇的是，他竟然还记得那个有关孪生姐妹的美丽的传说。这个传说还是一年前我在林边讲给他母亲听的，那时，儿子好像并没有听我讲，他在追逐一只蝴蝶。这些东西怎么会保留在他记忆中的呢?原来孩子对于鲜明的、闪烁着色彩的、发出声响的形象感受十分深刻，因而能牢牢地铭刻在记忆中。儿童记忆之所以敏感和牢固，正是由于他们的记忆中注入了鲜明的形象、图画，孩子的有意记忆和无意记忆能力都是相当强的，家长如把要求记忆的东西以鲜明的形象、色彩鲜艳的图画、生动活泼的场面呈现出来，会使孩子的记忆力迅速增强。

探索精神和好奇心能激发孩子记忆的兴趣。当家长带孩子们种花时，孩子们兴高采烈地拿着小铁锹、小水桶在花池里掘土、浇水。这时，如果大人给孩子们讲有关种花的知识：土要掘松，种籽发芽才能顺利钻出地面；浇水使土壤保持湿润，花籽才能发芽生长，花儿才会开得又大又美……孩子就会轻而易举地记住这些关于种花的知识。其原因是，记忆对象——种花的知识已经与他们活动的对象——种花融为一体。孩子无须注意，就能轻而易举地记住这些知识。

增强孩子对记忆材料的责任心是增强孩子记忆能力的一种方法，家长可以通过下列游戏来增强孩子的责任心：

●勇敢的侦探兵妈妈为“指挥员”，孩子是“侦察员”，爸爸是“敌军“。爸爸把五至七件物品放在一张桌子上，作为“敌军”的“军事部署”。当“敌军”布置好后，“侦察员”要迅速“侦察”“敌军”的“兵力部署”，并向“指挥员”报告。每次记下所用的时间和记住了多少件物品，不断增加物品的件数，使孩子的瞬时记忆量不断增加。

●严格的传令兵爸爸为“指挥员”，孩子为“传令兵”，妈妈是“连长”。由“指挥员”发布“命令”，由“传令兵”传达给“连长”，要求准确无误。随着游戏的进行，要求传达的命令越来越复杂，使孩子的记忆能力得到锻炼。

●认真的列车员如果要求孩子记忆一些城市的名字，可以采取这种方法。爸爸妈妈都是旅客，孩子当列车员。首先规定好旅游线路，然后由“列车员”向“旅客”报出“站名”——所要记忆的城市的名称。

●知识丰富的导游这个游戏可以让孩子记忆各种知识，包括地理知识和历史知识。爸爸妈妈当游客，孩子当导游。每到一个地方，由“导游”向“游客”介绍各种有关这个地方的地理和历史知识。

由于在这些游戏中，孩子肩负着重大“责任”，所以他们会十分认真、十分专注地进行记忆。这种游戏可以培养孩子们记忆的准确性，使他们在识记时认真仔细，克服马马虎虎、粗枝大叶的坏习惯，使孩子的记忆能力得到迅速发展。

图/胡 南