自然选择在人类进化中的作用

越　飞

进化论认为，自然界形形色色的生物都是经过自然选择、适者生存的途径进化来的。但是，为什么恰恰是人类的祖先——猿，而不是其他任何生物最终进化为具有高

度智慧的“万物之灵”呢?在类人猿进化为人之后，自然选择是否还起作用?

一种生物的智力发展程度，可以根据其脑重量平方与体重之比加以估计。按照这个比例来衡量，人脑的发展程度高于任何脊椎动物和哺乳动物。其次要算是海豚。有不少动物，如大象和鲸的脑子比人脑大得多，由于它们的体重比人的体重大得多，身体大了，就要有更多的脑容量来接收无数细胞各自发来的信息，并对它们一一发出指令。上述比例就比较低了。

为什么人类的祖先“获得了”这样大的优越性?有一种观点看来是有道理的，它认为，最发达的高级神经系统是一些生活在三维空间物种所特有的，就是说，它们是一些生活在水中，树上或者会飞的物种。这类物种的生活方法要求有比较复杂的运动协调能力，神经系统，特别是条件反射要有高度发展。但是鸟类的神经系统，为了适应飞行的需要，找到了特殊的发展道路——这限制了它的进一步发展。

海豚在历史上出现很早，有一段时期在神经系统的发展方面要赶上人类的祖先了。人类的祖先凭借手制造了工具、衣服、房屋和器具，除此以外，还造成了某种能引起记忆的痕迹。这样，与工具和劳动成果一起传给后代的，还有一些能使后代易于接受前人成就的基本概念，同时也促进了社会组织的完善。可是，海豚没有手，而且即使曾经有过手，在水域的环境里并没有它使用的工具。因此，尽管海豚获得高度发展的脑组织的时间也许比人类祖先还要早，可是它们的大脑并没有被促进得发展到人类祖先的程度。

由于人类有许多优于其他物种的地方，这就使得人类可能散居到广阔的范围，从而分为不同的人种。但是，不管怎样，这些基本人种的各个特征都是适应其所在地自然条件的产物。后来，由于技术和社会的发展，逐渐出现了各种衣着、房屋等等，人们可以自由地迁移到各处，而不必依赖于那种“原始的适应资本”，不需要再以人体结构和外表特征的变化来适应新的自然条件了。

这样就开始了人类的全新阶段。自然选择部分地停止了，它对于人的形态已很少发生作用了。但是在种群除去了自然选择的压力的时候，又展现出另外一种遗传过程，即突变偶然积累的过程——在遗传学里称为基因漂变。

古代的家族很少超过一百个人。在这样小的种群里，基因的漂变是不可避免的。如果部族遇到有利条件，居民的数量骤然增多，一个不大的部族就能为很大的游牧民族或者农业民族奠定基础。

在这样大的群体中，其遗传稳定性竟然如此之强，确实是很惊人的。事实上，种群愈大，因为在它分布的范围内基因经常混和的缘故，基因漂变的可能性就愈小，种群就愈加保守。例如，有一次在发掘古埃及文物时，发现一个半裸体的手执拐杖的石像。当地的居民看到石像时惊呼说“啊!这是我们村里的老太婆!”只要想一想，埃及先后被希腊和罗马所征服。但是，结果古埃及居民中的基本遗传特征相当稳定，一直保持到现在。

在人类发展的开始阶段，社会因素和生物因素是彼此密切相互作用的，随着时间的推移，社会因素，例如部族组织、相互帮助等等，就愈来愈重要了。

既然种族的形成是由自然选择决定的，那么自然选择对不同种族形成后各民族的发展影响如何呢?

人类从远古时代开始，始终生活在一个社会环境之中。因此，任何一个个人，首先必须适应他所在的社会环境，而社会环境本身又得适应外界的存在条件。因为原始社会的结构非常相似，而且好几千年以来变化极慢，所以，对于社会结构适应的结果，智力的发展无论在北方、西方或东方都非常相似。

文明高度发展之后，各个民族之间出现了差异。但是，社会发展到高水平时期的几千年历史并没有能够使人类的头脑产生任何本质上的变化。并且不可能产生本质上的变化。因此，在人脑方面，在智力、精神、社会发展的潜在可能性方面，是统一的、平均的。

这里产生了一个问题:在我们现代，在人类的发展中，选择还起什么作用吗?很多研究者认为是起作用的，而且在某些方面，作用很大。

例如，选择对于抗病能力至今还在起作用。拿血型分布情形来讲，我们知道，人类血液可以分为A、B、O、AB四种基本类型。调查表明，英国人的血型以O型和A型为主，澳大利亚人也是如此，美洲的印第安人差不多全是O型，而亚洲人中，则B型占了较大比例。这是因为亚洲过去是各种瘟疫最为猖獗的地方，具有O型血的人比较容易传染上瘟疫，具有A型血的人对天花的抗御力较差，结果，在亚洲就产生了很缓慢的、然而是肯定的对B型的选择，因为具有这种血型的人比较最不易传染上各种瘟疫。顺便说一个有趣的细节:俄罗斯人的各种种族特征都很接近于英国人，而不象日本人。但是，俄罗斯人中B型的比例却接近于日本人，与英国人差距很大。另一方面，在俄国，鼠疫、霍乱和天花的发病人数比英国人多。然而，当1348年鼠疫传到英国时，却造成了三分之一人口的死亡，因为英国人完全没有抵抗这种疾病的能力。

过去我们总认为人的个性和心理完全取决于文化与教育因素。现在，专家们认为，我们还应该承认人的个性和心理受到遗传因素的影响，尽管这种影响比起社会因素来说是比较次要的。每个正常的人总有某一点超过另一个正常的人。为了充分发挥每个人的天才能力，我们必须进行既包括社会、历史，也包括生理在内的有关人类生活所有各方面的研究和探索。

(黎平据〔苏〕《知识就是力量》编译摘自《科普文摘》1984年第2期)