从社会大课堂所得到的

通过社会调查，学生们自己提出问题、解答问题，进行自我教育的活动，在重庆建筑工程学院已蔚然成风。

针对部分学生对“党的十一届三中全会以来的形势到底好不好”、“农村实行生产责任制后，农民是拥护还是反对”等问题存有比较混乱的思想，以及学生自身社会知识缺乏，对所学专业不够热爱等情况，学院团委从一九八一年开始，利用寒暑假和平时的班、团活动时间，组织了三次全院性的大型社会调查活动和以团支部为单位的多次小型社会调查。每年暑假还组织三好学生、优秀学生干部、团员代表到国家重点建设工地进行专业实践和社会考察，写出诸如《关于建设西北电源基地的调查报告》、《万元户的致富之路》、《党和人民对大学生的要求》等质量较高的调查报告。两年来参加者达三千多人，共写调查报告一千余份。通过召开座谈会、汇报会、举办调查报告展览和全院性的调查报告演讲比赛，把教室、校园和社会这三个课堂有机地联系在一起，学生们对当前的社会形势有了亲身感受和比较正确的认识，激发了热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的真挚感情，提高了热爱专业、甘作普通劳动者，为四化刻苦学习的热情，也锻炼了社会活动能力。这种活动收到了意想不到的好效果。