APP下载

“春笋”与“竹林”

1983-08-21庄春豪

中国青年 1983年7期
关键词:春笋园丁学雷锋

庄春豪

偶有闲暇,几个搞共青团工作的同行在一起,聊起本行之苦甜,颇有收益。

小张第一个叹起了苦经。他说:“去年,学雷锋小组象雨后春笋一样纷纷出现。每个班级多则四五个,少则一个。可是现在一检查,二十多个学雷锋小组踪影全无,只好重新组织。唉!”小高风趣地接着说:“二十多个春笋都吃光了。”惹得大家笑了起来。

这时,小王开了口,提到他们学校的十个学雷锋小组时过一载,坚持至今。“春笋”长成“嫩竹”了!大家便纷纷要他说下去。

小王爽快地说,最主要的是“园丁”的指导思想要明确。如果满足于在全民文明礼貌月一场“春雨”之后,简单地把出土“春笋”如数上报一下,而不抓管理、培育,势必造成自生自灭的后果。

其一既要重视雨后“春笋”,更要注意抓“春笋”的培育,关心它的长势——经常了解学雷锋小组开展活动的情况、经验,及时运用各种形式加以推广、交流。其二要抓预防“春笋”的病灾——及时帮助学雷锋小组解决开展活动过程中碰到的具体困难和问题,帮助组员正确对待讽刺、挖苦、批评和表扬,提高组员自身抗“病虫害”的能力。其三,要抓好“春笋”种植地的调整和管理——在学雷锋活动中,要考虑到学生的年龄、特点、精力,做到切实可行……

听了小王形象的比喻,生动的介绍,在座的都很受启发。如果我们每个“园丁”都扎扎实实地三月抓种植,四五六月抓管理,逐月抓住不放,一抓到底,那么学雷锋小组的“春笋”,一定会茁壮成长为茂密的“竹林”。

猜你喜欢

春笋园丁学雷锋
食春笋知春味
让我怎样感谢你——谨以此诗献给辛勤工作的园丁们
我是小园丁
春笋 入宴的「百搭食材」
《春笋》中德“唤醒”
12种吃春笋de方法
园丁vs采花大盗
退而不休的“老园丁”
学雷锋,他们一直在路上
学雷锋 知感恩