学习《决议》答问

贾春峰

问：为什么要制订《决议》？它有什么重要意义？

答：党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是我党历史上的光辉文献。制订这个决议是历史的要求，广大干部群众的愿望，有重大的现实意义。

（一）这是正确地总结过去，分清历史是非，统一思想认识的需要。我们的人民共和国已经走过了三十二年的路程。三十二年的道路是曲折的、不平坦的，交织着巨大的成就和严重的失误、成功的经验和沉痛的教训。其间有一系列的政治事件、政治运动和政治批判，特别是有长达十年之久的“文化大革命”，每个人都不可避免地要产生一些想法和看法。三中全会以来，我们党一再讲要齐心协力搞四化，但是，许多往事象梦魇一样还在纠缠着一些人的头脑，影响着人们专心致志、聚精会神地去干四化。为了对历史负责，：为了使我们的干部、群众摆脱历史旧账的纠缠，取得共同的认识，真正做到团结一致向前看，对以往的历史问题作出正确的评价，就是非常必要的了。

（二）总结过去是为了指导今天和未来，从历史的经验教训中找到继续前进的正确方向和道路。我们全党和全国各族人民，在新的历史时期的奋斗目标，是把我们的国家建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国。实现这样一个宏伟目标，必须从我国的国情出发，探索我们自己的社会主义现代化建设的道路。这里最要紧的，是从我们自己三十多年来的实践中加以总结，从正反两方面的经验，特别是“文化大革命”的教训中加以总结。如果我们对过去社会主义实践中的成功与挫折、经验与教训缺乏正确的认识，那么我们今天的实践就难免会重陷迷误。列宁说得好：“如果昨天的经验教训没有使我们看到旧方法的不正确，那末我们今天就决不能学会用新方法来解决自己的任务。”这次的《决议》，正是根据以往正反两方面的经验，总结出了一条适合我国情况的社会主义现代化建设的正确道路。

问：《决议》的要点是什么？

答：《决议》的要点有以下三条：

第一，要充分认识毛泽东同志在中国革命中的历史地位和毛泽东思想对于我党工作的指导作用。毛泽东同志的一生是同我们党和人民共和国的整个历史，同中华民族、中国人民的解放事业及社会主义事业紧密联系在一起的。毛泽东思想是马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物，是我们党的指导思想，是我国人民宝贵的精神财富。如何评价毛泽东同志和毛泽东思想，这是一个全局性的政治问题。对毛泽东同志的一生，对他的理论和实践，对他的功过，能否作出公正的、科学的评价，不仅为全党和全国人民所关注，而且为国际共产主义运动、为世界人民所关注；不仅关系到毛泽东同志个人，而且关系到我们党、我们国家和我国各族人民的根本利益，关系到我国人民为之奋斗的社会主义事业的前途。《决议》明确指出，毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。《决议》还指出，毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。我们必须继续坚持毛泽东思想，认真学习和运用它的立场、观点和方法来研究实践中出现的新情况，解决新问题。《决议》特别指出，因为毛泽东同志晚年犯了错误，就企图否认毛泽东思想的科学价值，否认毛泽东思想对我国革命和建设的指导作用，或者对毛泽东同志的言论采取教条主义态度，以为凡是毛泽东同志说过的话都是不可移易的真理，只能照抄照搬，甚至不愿实事求是地承认毛泽东同志晚年犯了错误，并且还企图在新的实践中坚持这些错误。这两种态度都是完全错误的。《决议》的这些分析和论断，表现了我们党对待毛泽东同志的功过、对待毛泽东思想的郑重的马克思主义的态度，表现了我们党对历史、对人民、对社会主义事业高度负责的精神。这是我们学习《决议》应当首先掌握的最核心的问题，第一位的问题。

第二，要正确分析建国三十二年的是非功过。建国三十二年来，总的看，我们党在马列主义、毛泽东思想的指导下，领导全国各族人民进行社会主义革命和社会主义建设，取得了巨大的成就。但是，我们党是在我们这样一个人口众多、情况复杂、经济文化落后、封建遗毒广泛存在的国度里领导社会主义事业的。经验不多，党的领导对形势的分析和对国情的认识有主观主义的偏差，“文化大革命”前就犯有错误。这些错误主要是政治领域的阶级斗争扩大化和经济建设中的急躁冒进。后来，又发生了“文化大革命”这样全局性的、长时间的严重错误。这就使得我们没有取得本来应该取得的更大成就。忽视和掩盖这些错误是不允许的，这本身就是错误。但是，三十二年来我们取得的成就还是主要的，忽视或否认这些成就及取得这些成就的成功经验，同样是严重的错误。对此，《决议》作出了实事求是的评价。

第三，要团结一致向前看，从历史实践的启示中学习怎样建设社会主义。有了《决议》，三十二年来的历史是非清楚了，功过分明了，我们就可以不再纠缠历史旧账，就可以在统一认识的基础上，一心一意向前看，一心一意搞建设，一心一意研究、解决新问题。《决议》在“团结起来，为建设社会主义现代化强国而奋斗”这一部分里，，从社会主义社会的主要矛盾、经济建设、生产关系、阶级斗争、高度民主、精神文明、民族关系、国防建设、对外关系、党的建设等十个方面，对三中全会以来逐步形成的适合我国国情的社会主义现代化建设的道路，作了精辟的说明。我们要认真学习，沿着这条道路齐心协力向前进。

问：学习《决议》时应注意学习什么？

答：《决议》对建国三十二年来的历史实践作了基本总结。要正确领会这些结论，需要认真地阅读《决议》本身，特别要注意结合历史实际学习马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义的观点、方法。

要学习实事求是地看待复杂的社会历史问题。评价历史事件和历史人物，能否引出科学的结论，得到人民的赞同，经得住历史的检验，要看是否以历史实践为基础，以确切的历史事实为依据，以人民群众的社会实践作为唯一标准，一句话，要看是否作到了实事求是。延安整风就是以实事求是为指导方针的。所以，党的六届七中全会作出的《关于若干历史问题的决议》，达到了统一认识，团结全党，争取全国胜利的目的。因此，那个《决议》在历史上站住了。这次《决议》在新的条件下继承和发扬了实事求是的优良传统。对于建国三十二年来我们党的工作，不论是建国后基本完成社会主义改造的七年，紧接着的开始全面建设社会主义的十年，还是“文化大革命”的十年，以及粉碎“四人帮”以后的一段时间，都是按照历史进程的本来面目，客观地、全面地进行分析，分清主流与支流，成绩讲够，错误讲透，既不夸大，也不缩小，不附加任何外来的主观成分。学习《决议》，我们要努力树立这种马克思主义的唯物主义态度。

要学习一分为二的辩证分析方法。《决议》通篇贯穿着实事求是的唯物主义态度，贯穿着一分为二的辩证分析方法。《决议》对历史事件、历史人物，不是肯定一切或者否定一切，而是进行恰如其分的分析。比如，对于一九五八年党的八大二次会议通过的社会主义建设总路线，既指出其正确的一面是反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，又指出其缺点是忽视了客观的经济规律，生动地体现了分析客观事物的矛盾的两点论。就是对于毛泽东同志晚年的理论和实践活动，《决议》也不是一概否定的态度。毛泽东同志晚年犯有严重错误，但是，他对于任何涉及我们民族独立、国家主权和安全的问题，都始终保持着高度的警惕。他顶住了社会帝国主义的压力，执行正确的对外政策，坚决支持各国人民的正义斗争，并且提出了划分三个世界的正确战略和我国永远不称霸的重要思想。十年“文化大革命”，林彪、江青一伙搞了那么大的内乱，但是我们党并没有被搞垮，国务院和人民解放军还能进行许多必要的工作，我国的社会主义经济建设还在进行，我们的国家仍然保持统一并且在国际上发挥重要的影响，这与毛泽东同志的巨大作用是分不开的。通过对《决议》的学习，我们不仅应当对毛泽东同志的功，过问题有正确的认识，而且要学习掌握评价历史人物的科学的辩证分析方法。

要学习透过历史现象捕捉事物的本质。历史现象是纷繁复杂、五光十色的。科学的任务就在于，按照历史的本来面目来认识历史，透过现象而揭露本质，予迷乱的历史现象以科学的说明和解释。《决议》对于毛泽东同志所犯错误同林彪、“四人帮”问题在性质上区别开来的分析和论断，为我们提供了这样的范例。毛泽东同志晚年对许多问题没有能够加以正确的分析，在“文化大革命”中混淆了敌我，但是，他多次要求全党学习马克思、恩格斯、列宁的著作，始终认为自己的理论和实践是坚持马克思主义和巩固无产阶级专政的。尽管他在全局上一直坚持“文化大革命”的错误，但对于一些过火的行为也进行了制止和纠正。他在对待中央和地方一大批领导干部问题上，有着错误的估计和错误的做法，但他又采取了一些保护措施，亲自平反了一批冤假错案。他对林彪、江青一伙的得势负有责任，但他领导了粉碎林彪反革命集团的斗争，对江青、张春桥等人也进行过重要的批评和揭露，不让他们夺取党和国家最高权力的野心得逞。这些，都说明毛泽东同志的错误同林彪、“四人帮”的问题，在性质上根本不同。如果加以混淆，就歪曲了历史事实的本来面目，也就丧失了马克思主义的原则立场。《决议》的分析和判断，所以能够得到全国人民的赞同，就是因为它以马克思主义的科学态度，透过纷繁复杂的历史现象，揭示了事物的本质。