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我开始懂得了为什么活着

1964-08-29易彦鹤

中国青年 1964年24期
关键词:稻场个人主义毛主席

易彦鹤

毛主席著作是革命青年的指路明灯和方向盘,是根治资产阶级个人主义的特效药。在毛泽东思想的光辉照耀下,我开始懂得了青年应该走的革命道路。

个人主义的人生哲学行不通

我活在世上已有二十来年了。我为什么要活着?这是我过去一个解答不了的问题,也是一个不愿认真对待求得解决的问题。我觉得每一个活在世上的人,都在为建设个人的“小乐园”而工作,真正为他人活着的人是没有的,即使有也是“很少”的。看到有的同志努力工作,我觉得是假的,因为努力工作的后面“有名利可图”。我知道“少壮不努力,老大徒伤悲”,因此,我要趁“少壮”之时捞一把,为今后建设个人的“小乐园”创造条件,打好“基础”。要做到这一点,就得在“专”上多花功夫,多学点知识,那才是铁打的“饭碗”,那才是建设个人“小乐园”的坚实基础。我曾对热心为大家服务的学生会副主席王承先同学讲:“别看你一天忙到晚,转来转去的,大学毕业后,最多不过到中学去吃粉笔灰(当中学教师),那些一天到晚啥事不管、只会埋头搞学习的同学,将来的‘前途比你好,翻译、助教、讲师、教授有的是他们的位子。”

学习雷锋的运动在全国展开后,到处都在传诵着伟大战士雷锋同志的光辉事迹。我读了雷锋同志的日记,心里也颇为感动,不得不承认雷锋同志的崇高伟大。但是自己却仍然不放弃个人主义的人生哲学,觉得像雷锋这样的人,毕竟是少数,自己不好和他相比,要比也是白费劲——比不上。

在开展革命化教育活动中,同学们掀起了学习毛主席著作的高潮。我也参加了毛主席著作的学习。以往,虽然我也读了一些毛主席著作,但那时只是看看而已,从来没有以毛主席思想来对照自己,检查自己,因此学过就忘,最多只能记住毛主席著作中一些个别的语句。这次学习毛主席著作,很多同学都说要带着问题学才能有效。我想,我也带个问题去学学看。我就带着人为什么要活着这个自己一直不能解答的问题,学习了《为人民服务》、《纪念白求恩》等文章。这次读这些文章,和以往根本不一样,越读思想越不能平静。毛主席说:“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”毛主席还号召我们要像白求恩那样,做一个毫无自私自利之心的人。毛主席的话,一直在我脑里翻滚,和我的个人主义人生哲学展开了搏斗。

多少年来,党一直教导我们要树立为祖国学习、为人民服务的思想,可我总认为自己是生在新社会,长在红旗下,学了本领不为祖国为谁呢?我想:人们工作就得有“报酬”,这也是“应该”的嘛,社会主义制度就是按劳分配,我按照这样的分配原则来领取我的“劳动果实”,建设个人的“小乐园”,该是无可非议的吧!可是毛主席说我们是“革命的队伍”,我算不算革命队伍中间的一员呢?毛主席说革命队伍中的成员应该“完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的”。可我并不是这样的啊,我的想法和毛主席的教导不正好相反了吗?这能行得通吗?行不通又怎么办呢?那不会为这个社会所淘汰,成为废物吗?我心里有点害怕了。

晚上我无法入睡,又起身翻开了中国共产党党章,当读到党员要“把党的、国家的、也就是人民群众的利益,摆在个人的利益之上;在两种利益发生抵触的时候,坚决地服从党的、国家的、也就是人民群众的利益”时,我不禁停住了。我由长征途中红军吃树皮草根,联想到无数的革命英雄和革命烈士。我想到了方志敏、刘胡兰、黄继光、向秀丽……他们为了革命,为了党和人民的利益,连牺牲自己的生命也在所不惜。而我过去由于有严重的个人主义思想,因此,对他们这种崇高的共产主义品质却不能理解。我看到文学作品中对英雄人物的描写时,觉得这是文学作品的惯用手法——夸张,不足为信。即使听真人的报告,我也不大相信,认为报告人是在作报告嘛,总得想法说服人,教育人,夸张的成分也是少不了的。事实是不是象我以前所想的那样呢?我现在应该重新考

虑鉴别了。

一次,我看到一个上海姑娘张韧在农村安家落户的报道。这个生长在大城市的姑娘献身农村的动人事迹,是我以前的“人生哲学”解释不通的。她是为自己而活着的吗?如果是这样的话,她为什么要离开舒适繁华的大上海呢?如果不是这样,她又是为着什么呢?是为了图名图利吗?如是这样,她为什么放弃升大学的机会而去当一个普通的农民呢?接连几天,我脑子里始终考虑着这个问题。夜里扪心自问,不觉一阵心酸。她是年青人,我也是年青人,可是,她响应党的号召,到艰苦的地方埋头工作,做党的驯服工具,把自己的青春献给党,献给人民,而我为什么却不愿意离开个人小天地一步呢?

接着我又读到了彭加木同志的英雄事迹。彭加木同志为党的事业,完全将个人的生命置之度外。他要做铺路的石子,让人们从他身上走过,奔向前方;他决心竭力为人民工作,直到心脏停止跳动的最后一分钟。而我又是怎样的呢?在大学一年级时,我担任了班级生活委员,但我把它看作是表现自己的大好机会,是政治“进步”的阶梯,脑子里根本就没有把它看作是为人民服务。因此,我在工作中独断独行,干什么也不愿和其他班委商量,生怕别人把自己的“功”抢了去。这样,自然工作做不好,同学们对我也有不少意见。但我仍不自悟,不检查自己,反而认为这些意见都是由于工作惹起,我如不干工作,保证无事。从此,遇到工作就往别人身上推。我回想了一下,彭加木同志是那样,而我为什么却是这样呢?我为什么要整天围绕着一个“我”的轴心转动呢?

最重要的是要有一颗毫无自私自利的心

毛主席说:“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”是的,我们每一个革命青年都应该为建设社会主义的祖国而辛勤劳动,辛勤工作,但如果都像我这样光为自己“辛勤劳动”,美好的理想又怎能实现呢?越这样“辛勤劳动”,岂不离党就越远吗?我在日记中这样写道:“愿不愿意为人民服务,实际上就是愿不愿意听党的话,跟党走的问题,是愿不愿意成为革命战士,做无产阶级接班人的问题。”我一定要记住毛主席的教导,为实现共产主义的美好理想,老老实实地为人民服务。

我以前的思想被资产阶级个人主义所统治,现在意识到自己的错误,知道应该为人民服务。可是为人民服务对我来说是新的课题,我应该怎样为人民服务呢?我带着这个问题又学习了《纪念白求恩》。当我读到:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”我心里一下亮了。是的,我要为人民服务,首先就要有一颗“毫无自私自利”的心。有了它,就可以把有限的能力用到无限的为人民服务中去。

后来,组织上决定叫我担任班级体育委员。我虽然开始认识了自己的个人主义,并也表示决心要为人民服务,但当组织上给予了为人民服务的机会时,我又犹豫起来了。当干部这就意味着要多吃苦,要多找“麻烦”多惹“是非”。再说,当干部做工作就得花时间,这无形中就会占去我的许多“宝贵”的学习时间。这时,毛主席的话,“一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。……”在我脑中响了起来。我觉得脸上火辣辣的。叫我干工作,我先想到个人的得失,这不是十足的资产阶级个人主义又是什么呢?以往干工作惹了“是非”,碰了“钉子”,同志们有意见,这不能怪工作本身,也不能怪同志们,只能怪自己,因为我过去工作的动机就是为了个人。如果我还带着这种思想去工作,必然还要碰钉子。是的,干工作是要占用一定的学习时间,但我学习的目的是什么啊?以前是为了个人,现在已经认识到自己的错误,那就应该为祖国而学习才对啊。学习是为了干革命,为了今后为人民服务,那么现在做一些社会工作,多受一些锻炼,不也是为了将来更好地工作吗?工作能否影响学习,关键在于你能否正确地处理好工作与学习的关系。如果我们能正确地处理好这两者的关系,我们就能收到工作学习两不误的成效。干工作是要吃些苦的,但如果我连这点苦都不愿吃,那还谈得上什么要干革命要为人民服务呢。组织上叫我干工作,是让我多受锻炼,也是让我有更多的为人民服务的机会。想到这些,我心里觉得一阵轻松。这时,我才开始体会到:毛主席的思想,是革命行动的指南。我要把它学到手,不能停留在口头上,必须用它来指导我的行动,检验我的言行。

革命的人生观还需要通过革命的实践才能树立

刚接手搞体育工作,业务生疏,胆子小,上体育课连立正、稍息都喊不好。在上体育课时,听到老师喊口令,我就在心里学着喊。平时走路,也练着轻轻地喊。我自己做广播操不合标准,就请兄弟班级广播操做得比较好的同学来指导,自己就更加用心学。我终于突破了体育工作的第一关,敢喊口令,敢领着大家做广播操了。

体育活动开展起来后,我心里很高兴,跟着在思

想上就滋长了自满情绪。因此,当胡林甫同学告诉我体育活动花样还不多,同学们的积极性还没有完全调动起来时,我心里就不服气。说道:“你的标准真高啊!你也不想想以前的体育工作是怎样的。现在这样也就算不错了啊,你还要这样,那样。什么‘花样多,‘真难办。”胡林甫的一句话提醒了我:“同志,我们是为人民服务的。”晚上我又重温了《为人民服务》一文。毛主席的话是那样有力,感人。“因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。”我想我是在为人民服务,起码说是在学着为人民服务,工作有缺点,同学们提出意见应该认真考虑才是,怎么能表现出不耐烦的情绪呢。思想搞通了,劲头就来了。在工作中,我就随时注意了解同学们的要求,发动大家开展多种多样体育活动。这样,同学们对体育锻炼的兴趣就越来越大了。

以前我在班级里不是和这个同学过不去,就是和那个同学合不来;班级开晚会,我去逛大街;别人大扫除,我去看小说;似乎觉得与集体离得越远越好。正像毛主席批评的那种人一样,我“对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。”

过去我一味强调集体没有温暖,而我自己又关心了集体多少?给了集体多少温暖呢?集体的温暖是集大家的光和热而成的,如果都像我这样,集体的温暖又从何而来呢?今年春假,班级决定去公园春游,要我起早去买船票,我有点懒劲,怕“牺牲”自己的睡觉时间,不大乐意。但一想这是集体的事,也是毛主席所说的为人民服务,我的懒劲也就跑掉了。第二天一早就起床,饿着肚子去公园为同学们买好了船票,使同学们愉快地度过了一个假日。春游结束,我心里感到特别高兴,因为我又按照毛主席的教导,为集体做了一件有益的事。一次下雨天,刘东京同学病了,同学们决定用车子送他进医院。见这情形,我又犹豫了,下雨天送人进城,衣服淋湿了且不说,路滑难走,会累得够受的。突然,毛主席的话在我耳边响起,“一切革命队伍的人都要互相关心”。我一下子醒悟过来,赶忙要求班委会把这一工作交给了我。路上累得浑身是汗,但当我一想到这是按毛主席的话做的,心里也就感到无比的痛快,累又算得了什么。

本学期一开学,学校就决定我们下乡参加一个半月的农业劳动,并和农民实行“三同”。出发前,我心里有点害怕,我自幼生长在城市,对农村一点也不了解。但我想:参加劳动,是实现革命化的重要途径。我既然已按照毛主席的教导选定了自己应该走的革命道路,现在难道能止步不前吗?不,我要依照毛主席的教导继续走下去。

我没有经过体力劳动的锻炼,挑担子走长路从来就没干过,但队伍向乡下进发时,我主动要求参加了系里的“机动队”,帮助体弱的同学挑行李。几十斤重的担子刚上肩问题还不大,可是越走觉得越重,走了一段,我实在没劲了,只好放下扁担。怎么办?把背包送还给同学,还是找其他人帮忙?不,这点困难都克服不了,还谈得上什么锻炼自己。我吸了口气,重新挑了起来,咬着牙往前走去。

在劳动中,我开始感觉到,要想培养劳动人民的思想感情,就得老老实实地向农民学习。勤劳、助人为乐是劳动人民的美德,我要把它学到手。“三同”时,我住在尚大妈家,每天天一亮就起床帮大妈挑水,扫地,整理菜园。平时烧锅、洗菜、刷碗等家务活,只要能插手,我都忙着干。

割稻时,社员为了照顾我们,要我们割旱田里的稻,他们自己割水田里的。我想,我们下来是参加劳动锻炼的,不是来受“照顾”的,社员们能在水田里干活,我们为什么不能呢?就是不能,也应当学嘛。我就向班长建议,我们无论如何不能接受社员的照顾。结果,我们和社员一道下了水田。虽然是吃力一些,但大家情绪都很好。为此,社员们大受感动,说我们不怕累,能吃苦,有出息。

一天晚上,暴风雨很大,我和同学们刚从稻场上抢场回来,换了衣服,正准备休息,忽然发现生产队仓库的屋顶给风掀起来了。我一见可慌了,急忙冲出去找队长搬梯子上房去压屋顶。跑到队长家一看,队长还在稻场上没有回来。队里唯一的一把梯子也在稻场上。到稻场去?风雨这么大,稻场离村子还不近,而且是塘埂路,万一给风吹到塘里怎办?我有点害怕,这时,毛主席在《纪念白求恩》一文中号召“我们大家要学习他毫无自私自利之心”的话,在我脑中闪过。我不禁想到了仓库里的几千斤稻种和住在里面的几十个同学的安全。我急忙从队长家冲了出来。……后来,我终于到了稻场上,和队长一起扛回了梯子,将屋顶压好。

通过毛主席著作学习,我的觉悟在不断地提高,我为自己以前所走过的弯路感到痛心,惭愧;我为毛主席著作使我开始认识了人生的目的和意义,从而开始树立革命的人生观而庆幸。多少年来,培养我的是党,教育我的是党,把我从歧途上拉回来、挽救我的还是党。为了党,我有什么个人利益不能放弃!革命化对我来说,仅仅是开始,我要走的路还很长,需要改造的东西还很多。硬骨头六连的战士们说得好:“要想炼成钢,就不怕进熔炉。”我决心要在今后的革命斗争中,把自己锻炼成为一个真正的革命接班人。

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