珍贵自己青春的人

和谷岩

编者按：下面是一篇关于吴凡瑾同志刻苦学习的事迹的报道。吴凡瑾同志是一个二十一岁的解放军战士。三年前，他还是一个只有小学四年级程度，连读报纸都感到困难的农村青年。但当他参军以后，在党的不断教育下，他的革命觉悟迅速提高了，学习上也有飞跃的进步。现在他已开始学有关业务需要的微积分知识，讲有关历史唯物主义的理论问题。从这篇报道里，我们可以看到，吴凡瑾在学习上所以获得这样的成绩，主要的就在于“坚持”这两个字。他每周、每天都有自己的学习计划，并坚持完成。困难也阻挡不了他。这种好学不倦的学习精神，是值得我们青年同志学业习的。

小战士做大报告

一天下午，吴凡瑾帮助人民公社刨完花生刚回到宿舍，师政治部打来电话：让吴凡瑾明天到师党委扩大会上去汇报一下他的学习情况，讲一讲生产力和生产关系问题。吴凡瑾听了大吃一惊：我是个中士，今年二十一岁，还是个毛孩子呢，要站在师党委扩大会上去给师、团、营首长谈生产力和生产关系问题，岂不是笑话！这一夜，他紧张得没有睡好。

第二天清早，吴凡瑾坐汽车到了师部。

会议室里坐满了人，百十个师、团、营的干部都把目光集中在吴凡瑾——这个浓眉大眼、身材结实的小青年身上。吴凡瑾的心跳得像擂鼓一样。可是，首长们那充满亲切、鼓励的笑容，很快就使他镇静下来。常言说得好：“万事起头难”。吴凡瑾讲头几句话时还有点拘束，等到话头一讲开了，就像黄河流水一样，滔滔而下；从关于生产力和生产关系方面的理论，直讲到我国农业合作化的发展和人民公社的成立。有理论问题，有来自附近人民公社的大量生动材料。真是既通俗，又实际。安静的会场逐渐活跃起来了，人们都用惊喜的眼光看着这个小青年。吴凡瑾一口气讲了一个半小时。刚讲完，好几个单位的干部争着约请这个小战士到自己单位去作报告。师政治部张主任充满激情地对到会的干部说：“一个新战士的政治理论学习，能学到像吴凡瑾这样，是很不错的。听了他的报告，我们干部更应当发奋读书。”

那么，吴凡瑾到底是什么学校毕业？他学习成绩为什么那样好？他又有什么特殊的条件和秘诀呢？

这还得从头讲起。

一个要饭的学生

在山东省济宁县靠微山湖不远的地方，有一个一百来户的小村、名叫王庄。这王庄村中间有座关帝庙，庙以东是一片青楞楞的大瓦房；那是大地主赵廷国和他赵氏家族的宅子。关帝庙以西是破破烂烂的小茅屋，里边住的是种田受苦的庄稼人。吴凡瑾就出生在村西头一个受苦人家里。从记事起，他就跟着母亲到处讨饭，整整讨了四年，母亲被饿死了。一个两岁的小妹妹也挨冻受饿地糟塌了。一家人只剩下了爷三个——父亲、哥哥和吴凡瑾。过了不到两年，父亲又被地主赵廷国带的还乡团害死了。从此，吴凡瑾就跟着十四岁的哥哥到处讨饭 ，流浪……

在旧社会里，念书是财主家孩子们的特权，穷孩子是没有份儿的，别说念书啦，连学堂教室里边是什么样子，吴凡瑾都没见过。大约是在他八岁上一个好心肠的老叔叔，用柴棒在地下画着，教吴凡瑾认识了四个字：“王庄”、“马坡”。

这就是吴凡瑾第一次的学习。

又过了一年，吴凡瑾跟哥哥流浪到了嘉祥县的一个小庄，名叫下店子。庄头上有座破庙。吴凡瑾哥俩个在破庙里住了下来。破庙成了他哥俩临时的家。吴凡瑾时常跟村里的孩子们一块捉鸟、摸鱼，跟孩子们混熟了。有一天，一个姓刘的小孩对吴凡瑾说：“你和我们一块跟老师学认字吧。”吴凡瑾问：“我能去吗？”那孩子说：“能，我带你去！”

天黑以后，吴凡瑾跟着那个姓刘的孩子来到了夜校的课堂。这课堂也是座破庙，庙里摆着几排木凳，墙上挂着块小黑板。前来上课的有二、三十个大人和

孩子。讲课的老师四十来岁，瘦长脸，留着黑胡子，穿着黑棉袍。姓刘的孩子把吴凡瑾领到老师跟前介绍说：“老师，教他也学认字吧，他是个要饭吃的孩子……”当时吴凡瑾很害怕，他从经验里知道，要饭的孩子跑到学校是会被赶出去的。可是这个老师劫不一样，他打量了吴凡瑾一下，顺手递给他一个粉笔头说：“好，找个地方坐下，你也跟着写吧……”

从此以后，吴凡瑾就成了这所夜校的学生，那位老师对吴凡瑾还特别关照。每天上课前他总要扬起那清瘦的脸问一声：“那个讨饭的孩子来了吗？”听到吴凡瑾回答他才开始上课。吴凡瑾在这所夜校里学会了一些单字。另外，他还有一个更重要的收获，就是他知道了在这个世界上，还有像夜校老师这样的一些好人，关心着穷孩子们的前程。过了好久，吴凡瑾才听人说这位姓田的老师是全中国共产党的党员。

千万不能没志气

解放战争的炮声，滚过黄河，滚过淮河山……山东省全部解放了！吴凡瑾和哥哥结束了多年的流浪生活，回到了自己的家乡。

吴凡瑾的哥哥，是个老实、本份、很重感情的人。他常常教育吴凡瑾不要忘本，每逢过年过节吃顿面条或饺子的，他总要对着饭碗感叹地说：“这碗饭来的不容易呀！”是的，七八年的流浪生活，经历了多少辛酸、苦难，是一辈子都不该志记的。吴凡瑾也曾暗下决心，要好好读书，长大了为国家出力。但是多年的流浪生活，把吴凡瑾的性情养得像烈性的小野马。现在有条件念书，他反而安不下心来，不用功，专爱和别人打架。

一天中午，吴凡瑾吃过饭和几个孩子一块去上学。走在半路，一个调皮孩子逗吴凡瑾，作着鬼脸，讥笑他个子小，肚子大。吴凡瑾火了，抢上去打了那个孩子一拳，撒腿就跑。那个孩子就在后面追，跑了半里多路到了学校门口，两个孩子像弹丸一样射进了学校的大门，恰好迎面撞上了学校的老师杨兆仁。

“你们这是干什么？”杨老师严厉地问。

吴凡瑾和那个孩子猛然站住了，两人喘得上气不接下气，像两支小风箱。过了一全儿。那个孩子才向老师报告说吴凡瑾打人。吴凡瑾不说话，心里想：“他讲的只是一面理，你当老师的看着办吧！”

那是大热天，加上这一跑，吴凡瑾的裤褂都被汗水湿透了。为了解热和表示自己满不在乎，吴凡瑾把小褂的扣子一解，用手掀起衣襟“呼哒呼哒”的扇起风来，但心里却嘀咕着：今天这顿批评又躲不过去了。

可是，出乎他意料之外。杨老师只是很温和地说了他俩几句。忽然，杨老师的目光停留在吴凡瑾对心口的那块伤疤上，他问吴凡瑾：“这伤疤是怎么来的？”

吴凡瑾怔了一下，把伤疤的来历告诉了杨老师。

那是两年前，吴凡瑾跟哥哥一块去到郓城县讨饭，讨了一天也没讨到，兄弟二人饿极了，哥哥扑到河滩上去喝生水，他就爬到树上去采榆花吃。但当他刚攀上树杈，就觉得人轻得象根鸡毛，一阵头朦眼黑，两手一松就摔了下来。肚子差点让树杈划开了膛……

听了吴凡瑾的叙说，杨老师激动的泪水盈眶。他对吴凡瑾说：“吴凡瑾同学，咱穷孩子，没有好饭吃，没有好衣穿不要紧，可千万不能没志气！过去讨饭吃的那些苦日子难道你已经忘了吗？你想想，像你这样一个要饭的孩子，今天能进学校读书，这是怎么得来的？有了这样好的学习条件，你还不用功，光爱打架，你对得起党吗？老这样下去，到长大成人了，你拿什么来建设祖国？”

杨老师的话像利刀似的刺痛了吴凡瑾的心，他眼里不知不觉地涌出了泪花。

从那以后，吴凡瑾下决心不再跟同学们打架了，成了学校最守纪律、最爱学习的学生。

那年，吴凡瑾的哥哥出外去打短工，做小生意，家里由嫂嫂当家。嫂嫂不知道念书的用处，只知道吴凡瑾已经十一岁，是干活的年纪了，不干活她就看不顺眼。哥哥在家还好，哥哥一出门，嫂嫂就苛待吴凡瑾。有时吴凡瑾念半天书回来，肚子饿得咕咕叫，掀开锅一看，没做饭，一问嫂嫂，嫂嫂就气呼呼地说：“下地来，顾不着！”吴凡瑾无奈何，想从大缸里拿块干粮吃，刚伸手嫂嫂就把嘴一撇说：“干粮是给干活人吃的！……”

吴凡瑾气得肚子一鼓一鼓的。但心里可打定了主意：少吃顿饭没啥，饿肚子也得把书读下去。他勒勒裤带又上学去了。

十冬腊月了，天开始飘雪。吴凡瑾身上还没有棉衣。哥哥说了几次，嫂嫂才给吴凡瑾把棉衣做上。棉

衣做好，却不给钉纽绊。她想：看你披披撒撒的怎样出门？但吴凡瑾不怕嫂嫂的作难，他自己开上几个纽孔，找几个扣子钉上，穿着又上学了。

吴凡瑾共上了四年学。四年中嫂嫂总是想各种办法阻拦吴凡瑾上学，但吴凡瑾没有在这些阻拦面前妥协。他牢牢地记住杨老师的话，要对得起党，要为建设祖国多做点事，必须学好本领。他坚持下来了。四年中学校举行过多次考试，吴凡瑾的成绩总是在前二三名，从没到过前十名以下。乡亲们都夸奖说：“凡瑾这孩子有志气！”

二十三次

还是在上学的时候，吴凡瑾就想过将来自己最好能当解放军。要让他讲讲为什么会有这个志愿，他讲不完全，但这的确是他的愿望，而且这个愿望是那样强烈。吴凡瑾从自己度过的不长的岁月中，已经深切体会到，离开了共产党，离开了解放军，就不可能有眼前美好的社会，也就没有自己的一切。

吴凡瑾一次又一次地报名参军，到第三次他的愿望终于实现了。1956年春天，他被批准参加了中国人民解放军，当他穿起那崭新的草绿色军装的时候，就像小鸟儿长齐了羽毛，高兴得想飞起来。

现在的吴凡瑾已不是带点野性的毛孩子了，变成了雄赳赳的解放军战士。他年轻、活泼，爱说笑、爱打闹，球场和俱乐部总少不了他，首长和同志们都很喜欢他。

吴凡瑾工作的单位是一个炮兵部队指挥排的侦察班。班里五个人，除了吴凡瑾都是中学生。刚进班，班长贾培伦领着吴凡瑾参观了那些炮兵仪器——炮对镜，望远镜 ……吴凡瑾被那些精巧奇妙的炮兵仪器吸引住了，他恨不得一下就掌握住它们，但这对只念了四年书的吴凡瑾来说，是多么不容易啊！

当他第一次坐进教室，听教员在上面讲炮对镜系统时，他一点也听不懂，他怎么也不能理解为什么一个物体射进对物镜，拐了好几个弯后，仍能从平面角度中看到它。这是什么道理呢？一堂课上他都迷迷糊糊的，下课后一问同学，才知道原来这里面还有个他没有学过的光学原理呢！

在射击课上，他也遇到了同样的困难。同学们计算一道诸元，只需分把钟，但吴凡瑾不懂正负数，不懂几何，不懂圆周率；他不会算，就只能用公式死套，套来套去，四五分钟才勉强地做出来。吴凡瑾心里是多么难过！一个侦察员，在战场上就是指挥员的一只手臂，如果在作战中也用这样的速度来计算目标，敌人的炮弹还不早飞过来啦！没有本领，还谈什么保卫祖国！

当吴凡瑾在生活中把自己的学习和保卫祖国的重任联系起来以后，他的求知欲就更旺盛了。他不断地向同学们和班长请教。有一次，为了弄懂一个光学原理，竞在一天之中向班长提问了二十三次，直到明白了为止。那时候只要一有空，就爬在桌子上，不是看书就是做习题，哪怕几分钟的空闲，他也不让它浪费掉。他的学业飞快地进步着。

得了个二分

这一天是星期天，班长对大家说：“下礼拜二要测验，你们今天抽时间把业务课复习一下。”饭后，班长出门了，吴凡瑾正想温课，排里的一个同志拿着扑克牌跑进来说：“来，甩两把！”吴凡瑾心里一动，就坐下打起扑克来。他原想打两把就去温课，不料，上去就让对方“剃了两个光头”。两个对手还一股劲地逗吴凡瑾：‘你们辛苦了，就替我们当当牌架子吧！”让对手这一“激”，吴凡瑾浑身冒起火来，他和“朋友”约好：不把对手打下去决不罢休。他们打了一把又一把，把温课的事早丢到脑后去了。但是倒楣得很，打一把输一把，真是“狗熊掉在泥塘里——越咕嗵越深。”直打到晚饭号响了，都没翻过身来。吴凡瑾垂头丧气地离开了牌桌，一面向食堂走着，一面心里还很不服气：“等着瞧，下次非把你们打败不可！”

到星期二要测验了，吴凡瑾才想起自己忘了温课，看到黑板上那些测验题，只觉得脑子朦朦的，啥也想不起来了。

这次测验吴凡瑾得了二分。

测验以后，同志们争着跑到黑板跟前去看成绩，吴凡瑾从黑板跟前走过，直羞得耳根子发烧，赶紧躲开了。晚上，吴凡瑾一个人跑到俱乐部里，用牙齿使劲咬着自己拿过朴克牌的手指，几乎咬出血来。幼年度过的那些充满苦难辛酸的日子，一下子涌上心头；杨老师真挚恳切的面容又出现在眼前。他痛心地责备自己：“吴凡瑾哪吴凡瑾，难道你真要当一个没志气、没出息的人吗？拿着枣棍沿街讨饭吃的时候，你盼星星盼月亮地盼着自己能上学念书，现在你当了解放军，不愁吃不愁穿了，首长和同志们要你学本领，苦口婆心地劝你学习，而你却不用功，光贪玩，刚到侦察班就给全班丢了脸，你对得起谁呀！……”

那天吴凡瑾一夜没睡好觉，第二天，班长把他叫到一边去对他说：“这次测验成绩不好，不要灰心。只要肯努力，以后成绩会好起来的。你要牢牢地记着，不好好学习本领，为人民服务是一句空话。”

吴凡瑾当时没言语，他已经无话可说了。

坚持

从那次以后，球场、牌场见吴凡瑾的机会很少了。但是每天早晨他比谁都起得早。他利用早晨这段最宝贵的时间，一方面缎炼身体，一方面把学过的东西复习一遍。他给自己订了学习计划——每周有每周的计

划，每天有每天的计划。不管多么累，他也要坚持完成自己的计划以后才去休息。

实现学习计划的过程，也就是吴凡瑾培养意志和锻炼毅力的过程。

去年九月的一天，吴凡瑾吃完午饭，正在考虑着当天晚上的学习计划——演算参加全军炮兵军官射击竞赛的习题。忽然接到班长的紧急通知：全团下午停课，支援红旗人民公社抢播麦子。

吴凡瑾和几个同志一起，套着一辆双轮双铧犁翻耕着那坚硬的土地，他们犁了一垅又一垅，从中午十二点半起，一直苦战到深夜一点钟。整整一天的重活，把小伙子们个个都累得够呛。在回家的路上，吴凡瑾只觉得双腿像灌进了铅块一样，迈一步也感到吃力。回到营房，同志们倒到床上就呼呼睡着了。时钟正指向一点半，吴凡瑾看看自己那张整洁的床铺，他是多么想倒下去就睡呵！但他没有这样做。他知道计划是自己订的，欺骗自己是最没有出息的行为。按照计划，他今晚必须完成两道习题。

为了不影响更多同志的休息，吴凡瑾带了钢笔、书本，悄悄地推开了排长的房门。这个年轻的排长，也是一个好学不倦的人，平时，他和吴凡瑾总要在这间小屋里学习到深夜，但此刻他也被疲劳征服住了，睡得十分香甜。

吴凡瑾蹑手蹑脚地扭开电灯，伏在小桌上用心地演算着习题。但是，套了一整天犁绳的右胳臂，好象故意和他作对似的，不但酸疼得抬不起来，而且一握住笔，手就嗦嗦发抖。他勉勉强强地刚做完一道题，眼皮渐渐发涩了。正在这时，忽然灯光一闪，全屋漆黑。

啊呀，两点钟了，熄灯了！

这怎么办呢？回去睡吗？还有一道题怎么办？不，继续做下去！可哪里去找灯呢？吴凡瑾犹豫了一下，就轻轻地拉开了桌子的抽屉，在里边摸来摸去摸到了一个电筒。在一支缓缓移动的光柱下，吴凡瑾凭借着自己顽强的毅力，坚持到下三点，终于完成了学习计划。

让眼睛看得更远

吴凡理的身体不算坏，入伍以后，缎炼得更强壮了。但有一次他忽然得了牙床炎，住进了第六预备医院。

不几天，军区报社的张勇锐同志也到医院来治病。一开始，他对同房间这个小战士并不注意，可是，渐渐地却对他发生了兴趣。你看，每当清晨六点钟左右，这个小战士就悄悄地穿衣着鞋，溜出病房，半个小时以后，又看到他抱着棉袄，热气腾腾，满面红光地走回来。而这时，正好总是休养员起床的时候。

这样冷的天，每天大清老早的他到哪里去呢？这天，吴凡瑾刚一定，张勇锐就扒到玻璃窗上去窥看。只见小伙子跨出医院门口，一阵小跑就到了对面学校的大操场上。然后把棉袄一脱，就吊上了双杠，接着又是单杠，又是体操，最后一哧溜又不见了，但一转眼又发现他正在冻结了的大沙河上滑起冰来……嗬！这小家伙多有意思，原来休养还不忘锻炼！看他那股小老虎劲儿，哪象个养病的呵！

但，使张勇锐感到兴趣的，还不只是这些。你看，病房里十几张病床上，只有吴凡瑾的床头书最多，什么代数、几何、初中文学、军事地形学、“论共产主义人生观”、“青年修养十二讲”、“高玉宝”……还有“中国青年”、“解放军文艺”、“新体育”等杂志，整整齐齐堆得比枕头还高。

看来小伙子是个很爱学习的人，但他又发现他在玩儿方面也是多面手，打扑克，下军棋，唱歌，看戏，他样样都来。不过他总是玩得那样有节制。当甩完一把扑克或下完一盘军棋，说是到了该学习的时间了，他就把牌一放，谁也劝不住。只要他手里一拿起书，任你旁边同志们闹得天翻地复，也很难把他从书中吸引出来。

由于喜欢他，张勇锐开始去接近他。这一接近可不打紧，谁知当小家伙一听说对方是个报社编辑时，一下就把他给缠住了：“嗬！原来你是报社的编辑！编辑什么都知道，知识可丰富哩，以后你就当我的老师吧！……”

从这天起，张勇锐除了养病外，还有一个任务，就是帮助吴凡瑾学习。

“什么叫共产主义？”

“为什么两条对角线互相平分的四边形是平行四边形呢？”

“这个字怎么解释？这个标点符号用得对不对？这段文字主要说明什么意思呢？……”

每天，连张勇锐自己也记不清要给吴凡瑾回答多少个“为什么？”

一天，吃过晚饭，两人又到村边去散步。谈啊谈的，忽然吴凡瑾停住了脚步说：“我想从现在开始，有计划地学习政治理论，您同意吗？”

张勇锐看他问得很突然，就反问他：“你不是在学文化吗？怎么一下子又想起学理论了呢？”

小伙子顿子一下，不好意思地说出了在心里隐藏了好久的心事。

那还是1956年秋天，不知从哪儿刮来了一阵歪风，说“转高级社转得太快了”，“高级社还不如初级社好……”达股风好像是来自农村，但部队里也有少数同志跟着喊。排里为了这事，召集全排开了个辩论大会，让大家讨论转高级社是不是太快了，高级社的优越性何在。会开得很热闹，大家有说快的，有说正好的；有说高级社好的，有说高级社不如初级社好的，也有说差不多的。意见很不统一。排长让班长吴凡瑾谈谈他的看法，吴凡瑾红着脸摇摇头，啥也没说。他没意见吗？不，他从自己的亲身经历和自己家乡几年来的变化中知道，由初级社转向高级社，是农业合作化唯一正确的道路；他坚信党的每一项政策，都是对人民有利的，党决不会领全国人民办坏事。但是他纵然有一肚子话，却一句也说不出来，而那些埋怨高级社的人却有一套套的“理论”，什么“生产力发展要有一定进程啦”，“生产关系要和生产力相适应啦”，等等。吴凡瑾想反驳也没有本钱呀！

“你说叫人多着急啊！我爱党，但却拿不起武器来维护她，眼巴巴地看着别人埋怨她，错怪她，这滋味可实在受不了……再说，不懂得政治理论，自己的眼光也看不远呀！

“好久了，我有这个打算，们又怕别人笑我不量力，说才认得了几个大字，就想啃理论，所以一直没说出来，现在，你在这方面也当我的老师吧！……”

张勇锐听吴凡瑾一口气说完，心里一阵感动：“这小家伙，别看他年纪小，对党的感情可是深切呵！怪不得对学习要求如此迫切，这正是他对生活充满了热爱和追求的表现。”想到这里，张勇锐关切地问吴凡瑾：“你的学习要求，完全是正确的，不过考虑你现在军事和文化学习任务已经不轻了，再学理论，时间上怕有困难。”

“不！”吴凡瑾自信地说：“我读过一本小说，里面有这样一句话：‘一个初恋的青年人，不管有多么忙，他总会千方百计找出时间和他爱人会面的。可见问题不在于时间，而在于决心。”

“好！吴凡瑾同志，我答应你的要求，不仅在医院里，就是出院以后，我一定尽一切力量帮助你。”张勇锐激动地握住了吴凡瑾的手说。

困难，但是很有趣

吴凡理的学习园地愈来愈扩大了；他的学习兴趣也愈来愈广泛了。他真像一只小船，驶进了知识的海洋，无穷无尽的秘密在吸引着他去探索。他利用了一切空闲时间，甚至春节假期中，他也是按照学习计划，不知疲倦地阅读着“社会发展史”、“社会科学基本知识讲座”、“政治经济学”、“大众哲学”、“矛盾论”、“实践论”、“辩证唯物主义”、“历史唯物主义”……

当然，按吴凡瑾的文化水平，读这些书困难是不少的，但是，困难对吴凡瑾来说，并不是一个可怕的字眼，而却是一个能使人提高又充满了乐趣的字眼。这并不是假话。

吴凡瑾在开始学哲学中碰到了一个难题：“存在决定意识”。一开始，他说不出什么叫存在，什么叫意识，更不懂得两者之间的关系。他问啊，想啊，好不容易才把意思弄明白，但这又有什么用呢？找不出确切的例子来运用它，就说明自己只懂了一半。晚上，吴凡瑾躺在床上翻来复去地想，想啊想啊，忽然一件事涌上他的心头：有一年，他的父亲和哥哥给地主赵廷国干了一年活，临春节一无所有，连顿干的也吃不上，父亲看着全家老小痛哭了一场，半夜就悄悄出去了，谁也不知道他去干什么。第二天传来了可怕的消息：父亲被抓进衙门，打了几十大棍押进监狱去了！原来父亲从家里出走以后，跟村里的一些穷弟兄结起伙来、去拦路抢劫那些从城里办年货回来的财主；因为枪杆子在地主手里，年货没抢成，反被警察抓去了。过了很久，父亲才被村里乡亲们保出来。从那以后，吴凡瑾家对地主阶级的仇恨更深了。吴凡瑾想到这里，心头一亮：这不是存在决定意识吗？我父亲本是老老实实的庄稼人，为什么会去抢劫呢？还不是社么逼的！为什么我们今天的社会里没有抢人的事呢？……吴凡瑾越想心里越亮堂。

在学习毛主席的“矛盾论”时，吴凡瑾同样的也得到了很大的启发。当他学到“主要的矛盾和主要的矛盾方面”的时候，他就联想到自己班里存在的各种矛盾。比如有些同志学习不好，某人和某人有不团结现象，有的新同志还有些家庭观念……等，那么，在这些矛盾中，哪是最主要的矛盾呢？反复考虑以后，他断定班里的主要矛盾是自己和赵廷奎的关系问题。赵廷奎是个文化程度较高的同志，过去他对吴凡瑾看不起，处处不服从他的领导，不少工作到他那里就贯彻不下去。吴凡瑾呢！觉得自己全心全意地工作，没有什么错处，也就没有主动地去团结赵廷奎。两个人中间存在着隔阂，这一点全班的同志都知道。学了“矛盾论”以后，吴凡瑾想：我和赵廷奎是班里两个最老的同志，要想把全班工作搞好，首先我们俩要团结好。但是，矛盾的主要方面在哪一方呢？一开始赵廷奎看不起我，不服领导，主要方面当然在他；但当后来我已经发现了这个问题时，我是个班长，我不

去主动地团结他，相反的却也以不理不睬对待他，这是我的责任，也就是说，这时候主要矛盾方面已转化到我身上来了。对！要解决矛盾，首先应从自己身上开刀。主意拿定，吴凡瑾就主动去找赵廷奎谈话，虚心地检讨了自己的缺点。并从生活上，学习上，处处体贴帮助赵廷奎。赵廷奎很感动，工作、学习都积极起来，进步很快。去年年底加入了共青团，现在是侦察班的副班长。团结问题解决了，全班拧成一股劲，去年侦察班的训练成绩是军、政、文、体全班“满堂红”。

成长

三年来，吴凡瑾在党的辛勤培养和自己不断的努力下，象雨后花木一样，葱葱茏茏地成长起来了。

在军事技术方面，他不但出色地学完了规定的训练科目，而且自学完了“地面炮元射击教科书、“军事地形学”等六种专业书籍。今天，他的操作熟练程度，已远远超过了一般老炮兵侦察员的水平。

在文化学习方面，他学完了初中算术、汉语、历史、代数上册和平面几何的一部分，还学完了高中三角，目前正在结合业务需要学习有关微积分的知识。

政治理论方面，他读完了五十多本政治理论书。三年中，他自己命题写了一百多篇短文，并完成了一部二万多字的自传体小说初稿。

吴凡瑾不但在军、政、文化学习上勤学苦练，而且对休育也发生了广泛的兴趣。刚入伍时，他单双杠连腿都挂不上，现在他已学完了机械操的十个练习，达到了三级运动员的标准。入伍三年、他的体重增加了很多，看上去结实得就象辆小坦克。

在过去的三年中，吴凡瑾经过了二十六次大型测验，除了一次成绩是“良好”外，其他二十五次都保持了军、政、文、体全面优秀的成绩。

吴凡瑾好学不倦的精神，得到了党和同志们的鼓励，今年三月，他被选为学习标兵，出席了全国炮兵第二届积极分子代表会议。

但是，吴凡瑾在三年的学习中所获得的，难道就是这一些吗？不，问题不仅是多读了几本书，更重要的是通过严格的学习生活，使小伙子的精神世界日益开豁，目光日益远大。他对未来的生活，充满了美好的幻想和追求，对建设共产主义的信念越加坚定了。

今天，在我们面前站着的他，已经不单是一个活泼可爱的小战士，而是一个身强力壮，朝气蓬勃，对共产主义前途有着远大理想和抱负的毛泽东时代的青年人！