养成认真读书的习惯

路金栋

（一）

学习理论的重要性，是每一个革命者都承认的。尽管如此，仍然有些人不爱学习，不爱读马克思列宁主义理论著作。因为学习不是一件容易的事情。学习需要化费时间，需要化费浩繁的精力，需要虚心。在这件很重要却不很容易的事情面前，人们抱有不同的态度。

在我们做团的工作的同志中间，不愿意学习的人是少数。有不少的同志，学得不错。比较多的同志，学是学了，但是不能认真地、经常地坚持学习。为什么呢？不外是这样一些“理由”：“没有时间学习”，“学不进去”，或者是满足于“一得之功，一孔之见”，本来没有懂得多少，自以为懂得很多了，自然用不着“再学习”。

在我们中间，大部分同志是共产党员，曾向党表示自愿承担这样的义务：“努力学习马克思列宁主义，不断地提高自己的觉悟程度。”一部分同志是共青团员，曾在毛主席像前宣誓：“我一定努力学习马克思列宁主义。”我们应该严肃地对待自己的誓言，认真地履行自己的义务。

学习对我们具有特别重要的意义。党交给共青团的基本任务是学习。党要求共青团成为用共产主义精神和马克思列宁主义理论教育全体团员和青年的学校。这是党的一项根本事业。承担这个事业，一则无上光荣，二则责任重大。要完成教育青年一代的任务，无疑地是取决于党的领导；同时，也需要做团的工作的同志的主观努力。首先要努力学习马克思列宁主义理论，以改造自己的思想，获得正确的立场、观点和方法。这是做好工作不可缺少的条件。缺乏必要的理论知识，在教育青年的工作中，很难收到良好的效果；有时候，还难免不处于尴尬的境地。不少同志巳经感觉到了这一点。怎么办？要实行列宁的指示：“明知我自己懂得的太少，那就定要使自己懂得的更多。”（“青年团的任务”）如何使自己懂得的更多呢？唯一的办法就是学习。这就是说，我们在这座共产主义学校里工作，要做先生，也要做学生；而且要先做学生，后做先生。教育者必须先受教育，只有做好学生，才能做好先生。

我们还不应该忽视这样一个事实：做团的工作的同志，大部分都还是青年人。党把未来寄托在青年身上，希望青年成为共产主义事业的接班人。因此，党对青年的学习有特别的要求，也特别关怀。我们不能辜负党的希望，要立志为党做更多的工作，更好地为人民服务，为在我国建成社会主义社会和将来过渡到共产主义社会做出更大的贡献。为了这个伟大的目的，我们必须刻苦地学习，做学习的模范。

我们有千条万条理由要求自己学习得更好，而没有任何一条理由宽恕自己不好好学习。

（二）

一个人的一生离不开学习就像离不开吃饭一样。学习和人的生存、成长紧密地联系在一起。人们要生活，就得会生产。生产的本领不是天生的，打猎、捕鱼、种植、冶炼、制造和使用简单的生产工具到制造和驾驶复杂的机器，是一个长期的实践过程和学习过程。

时间的确是十分宝贵的。人的生命长短要以时间来计算；社会主义建设速度的高低快慢要以时间来计算。一天、一月、一年的时间就是那样多，地球要转，谁也阻挡不了。赢得时间就是胜利。古人曾试图立竿顶日来赢得时间，当然不能如愿。我们不会再有这种愚蠢的想法，只有爱惜时间，合理地支配时间，来取得和时间赛跑的胜利。

有些人为要使青春过得有意义，尽可能多地为人民做出贡献，工作聚精会神，踏踏实实，不辞劳苦，干劲冲天；学习刻苦用功，认真钻研。为什么抓得这样紧？时间是宝贵的，分秒必争。

有些人为要使青春过得有“意义”，尽情地去玩看电影、看戏、逛公园、跳舞、游山、玩水……不到精疲力尽的时候不罢休。为什么抓得这样紧？“时间是宝贵的”，“分秒必争”。

何去何从？一个年轻的共产主义者，只能选择前一条路，不能选择后一条路。

时间对人是公平的，每个人每一天所得到的时间都是二十四小时。善于安排时间、支配时间的人，有工作，有休息，有学习，从容不迫；不善于安排时间、支配时间的人，顾此失彼，十分紧张。“工作有忙闲之分呀！”是的，工作有比较忙一些的，有比较闲一些的；但是，对于我们这些不担任重要领导工作的人来说，这种分别并不是很大的。比我们都忙得多的一些担任党和国家重要领导工作的革命前辈，恰恰都很重视学习。这是值得我们学习的榜样。

“来日方长，不必着急。”这是由于年轻而来的包袱。应该放下这个包袱，提高自觉性。正因为年轻，精力充沛，记忆力好，工作担子不很重，就更应该发奋学习。年轻的时候不肯用功，难道还等到年纪老了，精力衰了，再去用功吗？“少壮不努力，老大徒伤悲”。自古以来，人们就把人在青年时期的学习看得特别重要，劝人在青年时期好好用功，打好学问的根基。至于说“来日方长”，这是相对的。青年人比老年人来日方长，然而一个人的生命却是有限的。今天来日方长，明天来日方长，终久会有一天来日甚短。到了那个时候，岂不悔之晚矣！

有的同志革命热情很高，为了党和人民的利益不惜牺牲自己的一切，但是，就是不大爱学习。这不能不说是美中不足之处。可是他们倒还能安慰自己，说什么“我的学习虽然不好，但是工作上还过得去。”这话倒很能够取得一些人的同情，值得引起注意。党的鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线，调动了人民群众的革命干劲，创造了史前例的大跃进的新局面，社会主义建设事业一日千里向前发展着。这种新的形势，要求我们在工作上力争上游，力争多快好省，而不应该满足于“过得去”的这种现状。要力争上游，就需要提高自己的理论水平。马克思列宁主义懂得的越多，就越能够此较透彻地观察客观事物，做起工作来就越可以得心应手，把工作做得更好。

有这样一些同志：他们的学为要求很迫切，而实际努力却不够，只是把希望寄托在上党校或团校。这是不完全现实的想法。上党校或团校，时间集中，有人辅导，是学习理论的机会。能够得到这个机会的同志，不可以耽误良机，要刻苦学习，力争“满载而归”。但是，想经过住几个月团校，立即成为一个有理论修养的人，是不可能的。只有经常坚持学习，才能收到“功到自然成”的结果。上了党校和团校的同志，千万不可以满足已经学到的东西，应该把在学校学习的毕业，看成是在工作中继续学习的开始；并且，因为有了一些基础，就应该学习得更好一些。

谁能够去掉盲目性，提高自觉性，把学习放在思想自觉的基础上，谁就能够在学习中取得胜利。

（三）

掌握理论的重要方法之一，是认真地阅读马克思列宁主义经典著作，认真地阅读毛主席的著作，认真地学习党的政策决议和指示。要养成这样一种习惯：坚持读书就像吃饭、睡觉一样的经常和自然。试计算一下看，如果每天平均读书一小时（对自己提出这样的要求是不高的），按每天八小时计算，等于一年有一个半月的时间专门读书。以一小时读五千字计算，一年可以读一百八十二万五千字，就是说，可以读完“社会主义教育课程阅读文件汇编”，或者是“毛泽东选集”、“马克思恩格斯文选”和“苏联社会主义经济问题”。如果每天读书两小时（有些同志是可以对自己提出这个要求的），一年可以读完“马克思恩格斯文选“、“列宁文选”、“毛泽东选集马、恩、列、斯“论共产主义社会”和“苏联社会主义经济问题”。这很可以看出养成读书习惯的重要和积少成多的意义。

“不是反对死读书吗？”是的。这是说对待读书的态度问题。呆读死记，只见书不见事，不敢联系客观实际去想，这是最坏的读书方法，必须反对。但是，没有说反对认真读书。不但不反对认真读书，而且要大大提倡认真读书。只有这样，才能用马克思列宁主义理论来武装我们的思想，提高认识客观事物的能力。由于对反对死读书发生了“错觉”，自以为找到了不读书的“防空洞”，躲了进去安然自得的人，应该从里面走出来。

“我已经读了许多文学作品。”能够挤时间读一些好的文学作品是好的，但是有少数同志对读政治理论书籍兴趣不高，而读起文学作品来，废寝忘食，书不离手。这种现象是不完全正常的。政治是统帅，学习也必须实行政治挂帅。对我们做团的工作的同志来说，必须把学习马克思列宁主义理论和党的政策放在第一位。对文学作品的欣赏和从中吸收营养，需要有明确的政治立场和正确的思想。同样一部“红楼梦”，对两个政治水平高低不同的人，会发生不同的影响。要想有正确的立场和观点，就得首先学习马克思列宁主义。

学习理论的效果好坏，不能只看读书多少，而要看对马克思列宁主义立场、观点和方法领会得如何。读书和吃饭一样，要讲究消化和吸收营养，吃饭要“细嚼慢咽”，读书要“深思熟虑”。认真读书，就是说：一要精读，二要深思，三要勤写。一段文字读过去以后要回头再读，直到读懂为止；实在读不懂可以暂时放过去，把问题记下来，以便继续研究，或请教于人。要把读书中遇到的问题和重要的论断，联系实际，深思苦想。毛主席在“学习和时局”一文中教导我们说：要善于使用思想器官，凡事应该用脑筋好好想一想，不善于思索，不愿用脑筋多想苦想，结果做不成事业。可见用脑筋有多么重要。有医治万病的医术，没有医治百病的药方。马克思列宁主义是放之四海而皆准的真理，但是它的活的灵魂却是对具体情况作具体分析。只会背诵马克思列宁主义的现成结论，不是真正的马克思主义者。记标记，记问题，记笔记，写心得，写论文，这些都是帮助记忆、思索、消化和融会贯通的好方法。精读、深思、勤写，三者要密切结合。对马克思列宁主义理论著作采取走马观花、不求甚解的态度，是极端有害的。

毛主席在莫斯科接见我国留学生时说：“世界上怕就怕‘认真二字，共产党就最讲‘认真。”我们的学习要讲认真。学习理论，对许多同志来说是一件难事，但是，只要我们有决心，养成读书习惯，认真地读一些书，天长日久，就一定可以比较多地懂得马克思列宁主义，就一定可以把工作做得更好。