“临阵磨枪”

“平日不烧香，急来抱佛脚。”这是一句流传很广的谚语。但类似的行为在我们今天的青年中也是发生着的。

北京市十三中一同学来稿说：“本班有个同学平常只爱打球，对功课很不注意，学习不好好做，上课吊儿啷当。快毕业时，感觉到自己要再不好好读书，就老不上大学了。于是他变得‘用功起来，晚上常开夜车。后来他感到住宿开夜车受干涉，不方便，就改为走读，在外面租了一间房子，日夜加油拼命读书。……”

浦东读者郑硕来稿也说：“有些同学平常学习不

用功，考试时很紧张，半夜三更就偷偷摸摸起床，在光线不足的路灯下，甚至蹲在厕所里‘努力地看书。……”

像这种“临阵磨枪”的例子，在来稿中还可以找到很多。虽然有很多读者已批判了这种作法，但也有人还在夸耀自己有这种突击“本领”，认为这样也可以“完成学习任务”。

说这种话的人，显然是不了解：我们学习的目的并不仅仅是为了考试、升学，最主要的是为了牢固地掌握知识，以便将来建设祖国。学习是一种复杂的智力劳动，要深刻领会人类几千年来所积累起来的知识，就必须循序渐进，按部就班，作经常的刻苦的努力。我们学校中订出教学计划，规定课程和进度，确立各种学习制度，也就是根据了学习的规律，保证学生能有效地学得系统的知识。一个学生要想学好功课。把各种繁杂的知识加以理解并融会贯通，就必须严格地按照学校教学的各项规定，在上课时就要专心听讲，课后就要及时复习……。这也就是说，只有通过自己坚持不懈的努力才能学好。在考试或毕业前夕，集中较多的时间来温习功课，固然也有必要，但这也必须建筑在经常学习的基础上。如果平时不好好学习，只企图用短时间内的“突击”来掌握好一个学期，甚至高中三年的全部功课，而这些功课又是非常陌生，那当然是很困难的事情。譬如来稿中就反映，只靠临时突击，学习效果往往就是：“考一门，忘一门，老完了，也就忘光了”。毕业前夕才用功，也常常是“高中三年的功课，就只记得三年级所学的那一点点东西，而且也并不真正懂得”。有个读者说得好：“像这样生吞活剥，只记得一些片断零碎的知识，将来又如何能继续深造，在祖国建设事业中很好地发挥作用呢？”

临阵磨枪的结果，也不会得到很好的考试成绩的。沈阳市十一中一同学来稿谈到：他们学校一同学平日不复习历史，又怕老师上课时考试，就在“上课前一两分钟‘一目十行地把课本看了一遍，又把老师要问的答案抢记了一遍，结果什么也没有了解，倒把脑袋弄得迷迷糊糊，上课时‘丢头拉尾地应付了老师的考试，到头来得了个三分。”有的学生平日不用功，考试时“紧张突击”，有时即使也考到了较好的分数，但也只是一时的侥幸。这种人暂时得了个“好分数”，但由于他对自己学的知识并没有真正理解，学得不踏实，那么所谓优良的成绩也是不能保持长久的。比如有些读者就说他们曾看到很多这样的事清：有的学生由于为了应付考试，就“急来抱佛脚”，猜题目，图侥幸，结果是“第一次考试得一百分，第二次却得了零分”。很显然，真正的荣誉是只属于那种踏实用功的学生的。

还应该看到，采用这种开晚车、突击的学习方法，使生活失去正常，对身体健康也是有害的。北京二十七中一学生就谈到他自己在这方面的教训：他在去年下学期，由于忽视了平时的学习，“上课思想开小差，课后不好好复习功课，到处溜大街”，到考试时，不得已“每天天不亮就起来，晚上十二点、一点也不睡觉”，生活不正常，结果弄得“饭也不想吃，头昏脑胀，在考试过后就闹起病来了”。最后，他“红润的脸庞变成苍白，丰满的体躯变得异常疲弱，也不能更好地学习了”。他说：“这个惨痛的教训，至今仍深深地留在我的心间。……”这个例子的确是值得引为戒鉴的。这样也就更说明“临阵磨枪”的学习方法是不能帮助我们去学好功课、完成我们学生对祖国应尽的任务的。