高玉宝

一九五一年四月，中国人民解放军第四野战军文化部收到一本共四十回的章回小说和两封来信，它们都是从祖国南海岸上的边疆部队中寄来的。小说是某团收发员高玉宝写的。那两封信，一封是高玉宝写的，一封是该团宣教股写的。高玉宝的原信上说：

“我写了一本书！要作自己今后不忘本的纪念……我这书是一九四九年九月间南下时写的。以前我本来没有想写书，是看过《少年毛泽东》、《沉冤记》等连环图书和通俗故事后。联想起了当年自己受的苦，知道穷人这回是苦到头了，穷人的苦是有地方诉了，穷人也能出书啦！我才想起写书……。可是拿起笔来，怎样写呢？斗大的字只认识不了几个！但是，困难战不过我的决心，我就在写十个字得问七八个字的样子下，天天问，天天写，加上宣教股迟志远股长和干事们的帮助。又得到团首长的鼓励，才写下来。

“你们能用这书时，请对我说一下；不能用时，请你们千万给我转回来，我好邮回家去，叫我父亲看看，叫他记住当年所受的苦，知道我们的敌人是谁……。”

这部章回小说，开头有二十来行“开场时”，七字一句，从“盘古王”唱到共产主义社会的幸福；每回之前有四句诗概括该回内容，然后是“话说”开始，“且听下回分解”收尾。全书虽然还存在一些缺点，但写的生动细致，阶级观点明确，读了之后，使人对帝国主义汉奸地主们，激起无比愤怒，对劳动人民产生无限热爱。

高玉宝同志的创作学习的英雄事迹和他修改后的长篇小说发表一部分以后，不仅在文艺工作者和知识青年中引起了广泛的影响，在劳动人民和劳动人民出身的战士们中间更是引起了很大的影响。他们联系了高玉宝同志的精神来检查自己的工作和学习态度。

高玉宝同志的精神是应该使我们感激的。一个贫农出身的穷孩子，幼年时候，讨饭，给地主放猪，当长工，又作木匠，卖冰棍，捡破烂，出劳工，上工厂，下煤窑……日本帝国主义侵占东北的那些年代，他和他的家庭过着九死一生的生活，只念过一个月零几天的书。虽然当地决心动笔写小说的时候，还是写十个字就得问人家七八个字，有时不得不用画圈圈、画符号来代替文字；但在一年半时间内，在他写出了一本将近二十万字的长篇小说以后，到现在，只不过两年多的时间，他所写的小说上面的字，大约有百分之九十以上都能认识了，普通的常用字，大约有百分之八十以上都能写能用了；他心里想的话，也大都能写得出来了，再也不用画圈圈、画符号了。高玉宝同志，在文艺创作上，在文化学习上所表现出来的惊人成绩，的确无愧于“英雄的文艺战士”的光荣称号。

中国人民解放军出现了像高玉宝这样的英雄战士，正如其他战线上所涌现出来的英雄一样，党和上级给他的教育和培养是起了很大的作用的。参军以前，他的家乡解放不久，他就在村里当民兵。党的土地改革政策教育着他，他在农村中成了土地改革中的积极分子，并决心参加人民军队，为了保卫劳动人民的胜利果实，彻底消灭蒋介石匪帮而斗争。参军以后，在部队党的坚强领导之下，他迅速提高了阶级觉悟，把军队当成了他自己的家，把党当作了他的父母亲一样，他下定了为共产主义事业而奋斗到底的决心，光荣地参加了中国共产党。当他决心写书并用写书来学习文化的时候，全团上自团长孙凤章同志，下至他身边的每个同志，无不帮助他和教育他，团宣教股长迟志远同志并亲自给他订本子，教他认字。他的小说初稿写成以后，人民军队的高级政治机关并指定专人帮助他进行修改。党和上级对他的这种教育和培养，这是使得高玉宝同志的天才能以发挥的重要原因。

另一方面。高玉宝同志能获得这样大的成绩，也正如其他战线上所涌现出来的英雄一样，乃是由于他在党的教育和培养之下生长了无产阶级的优秀品质。

这表现在他对人民革命事业的无限忠诚和热爱。劳动人民乃是历史的主人，这是党的教育使他早体会到的了，毛主席少年时代学习的故事，启发他认识到封建文艺中为什么劳动人民不是作品的主人翁；党的文艺作品使他看见，劳动人民今天不仅成了作品中的主人，而且还表现了他们伟大的创造能力。他于是决心用自身的苦难经历写一本书，让人们永远记住敌人的压迫，永远不忘记这许多仇恨，永远热爱人民自己的祖国，并争取那更为幸福的将来；而且，写书又可以提高文化，使自己更好地为人民服务；他就是这样为了祖国人民，而开始写起书来的。高玉宝同志的这种为祖国为人民而学习的思想，是他在学习上能获得成功的主要原因。

由于他的学习是为了祖国、人民，他在写作和学习中，就有高度的认真负责的精神。书里那怕有一小点缺点，他都要把它仔细改正，他常常这样想：“书要是不改好，会给党造成损失！”有时，当党报或杂

志社来要他的稿子去发表时，他总是考虑：“现在我还没有全部改好，这样发表出去，对大家有好处吗？”当他看见党对某些有错误的作品的严肃批判时，更加强了他的责任感。

由于他认识到学习是为了祖国、人民，他在写作和学习中，就有无比坚强的克服困难的毅力。他最初写书那段时间，正是由湖南进军广西追歼蒋白匪帮的时候，沿途行军作战是很艰苦的，但他在很好地完成工作任务之外，写书从不间断；当困难来了的时候，他就用列宁的话“学习学习再学习”来鼓励自己，用自我批评的武器来检查自己，用红军二万五千里长征和保尔·柯察金的故事来对照自己，心想：“他们遇到的困难比我不知大多少倍！咱们在千军万马的敌人面前都没有低过头，能在文化面前低头吗？”于是又刻苦努力地继续写下去。

同样，由于他写作和学习是为了祖国，因而他的写作和学习态度是很虚心的。他开始写书的时候，遇到写不来用不来的字，不仅问团里的首长和同志，有时候还问老百姓，直到问清楚了为止。在修改过程中，他经常主动找身边的同志交谈，虚心听取大家的意见。对于他写的这本书，他从来不把它认为这是个人的成绩，而认为这是党的力量。他对于书中的内容，很少表示满意的地方。总觉得距离理想还很遥远。他对于自己的能力，毫不自满，总认为自己写作能力、文化水平和各种知识都还很差，决心不断地努力学习。他对于自己过去的英雄事迹，总觉得没有什么了不起。对于自己的优点，总不愿意谈起。总之，他平时总是着重看自己那些方面还差，努力学习别人的一技之长。从不因为有了某些成绩或进步而骄傲。因此，他的进步也特别快。

他的小说在党的报纸和杂志上连续发表几段之后，他曾经收到过无数读者特别是战士们的来信，对他表示崇高的敬意，并表示要向他学习。他总是说：“要是没有党和毛主席，像我这个给地主放过猪、讨过饭的穷孩子，还能写书吗？我能写出这本书，能提高一些文化，都是党和毛主席的培养！”

从高玉宝同志的事迹证明：我们要想在学习上和工作上取得成绩，党的教育和培养是重要的；同时，每个同志在党的教育培养之下，努力提高自己的觉悟，发挥高度的爱国主义精神，用坚强的毅力和虚心的态度去学习和工作一也是很重要的。用高玉宝同志的精神来工作和学习，任何困难那是阻挡不住我们前进的。