卷首语

1. 在新起点推动创新发展 以高质量赢得时代先机

区域聚焦

1. 湖南省现代学徒制的成效、困境与突破方向
2. 现代学徒制区域治理的内涵、模式与实践策略
   ——以天津市为例

职教管理

1. 新形势下高技能人才培养体系的探索与实践

职教改革与发展

1. 智慧型评价：智能时代中职学生评价的革新
2. 普职协调发展探究
3. 我国职业教育课程评价研究的趋势、主题与展望
   ——基于CNKI 数据库的文献计量与可视化分析

师资培养

1. 汽车类专业教师企业实践的探索与思考
2. 基于产业学院的高职“工匠型”教师专业化发展路径研究

本刊特稿

1. 模式创立、标准研制、资源开发、师资培养
   ——鲁班工坊的创新实践

专题研究·国别鲁班工坊研究

1. EPIP 模式下埃及鲁班工坊建设与运行实践研究
2. 基于工程实践创新项目（EPIP）的职业技能训练课程建设
   ——以埃塞俄比亚鲁班工坊为例

专题研究·墨子教育思想

1. 卓越匠心文化的内涵界定与基本特征研究
2. 墨子工匠精神的深刻内蕴
3. 墨子教育思想及其对当代职业教育发展的启示

课程与教学

1. 应用技术大学“课程思政”育人实效生成的三维进路
2. 职业院校“浸入式课程思政教学设计”的探索与实践

比较与借鉴

1. 美国高校职业生涯教育的特点及启示