职业技术教育
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2019年16期
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卷首
技能形成的路径依赖性
理论前瞻
建国70年来我国职业教育课程模式的引进、改造及创新
论职业教育课程论的学科独立性、学科性质及学科基础
人才培养
从演绎到演进:职业教育课程组织的应然转向
创新驱动战略下高职院校创新教育价值取向
我国高职院校创新创业教育发展方向研究
院校建设
“双一流”建设背景下应用技术大学发展的挑战与政策供给
应用型大学组织开放性研究
应用型本科高校校企深度融合的现实困境与路径选择
农村教育
贫困地区职业教育精准扶贫作用的制约与张扬
国际比较
美国职业院校认证制度及其启示
美国CCTC标准与我国职业学校专业教学标准的比较与启示