中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2020年8期
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目录
教学研究
提高初中道德与法治教学的有效性策略探析
初中道德与法治教学中应注意的问题
基于人际交往的初中道德与法治教学模式探析
新课改下高中政治教学有效性初探
基于学生核心素养培养的高中政治课堂教学研究
解析高中政治核心素养培养路径
高中政治课堂发展学生核心素养的策略分析
在高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法探析
他山之石 可以攻玉
影视资源在初中历史教学中的运用研究
浅谈历史活动课中家国情怀培养的策略
初中历史教学中美育渗透的探索
初中历史互动教学之探讨
中学历史教学中阅读能力提升初探
创设历史问题情境的原则
基于核心素养培养的高中历史教学初探
浅谈史料在高中历史教学中的运用
农村牧区初中地理核心素养培养策略研究
新课标下初中地理教学的有效性研究
概念教学在高中地理教学中的应用研究
经验交流
生活情境教学模式在初中道德与法治教学中的应用
解析核心素养下初中道德与法治高效课堂构建途径
初中道德与法治教学中生活化思维的培养
优化实践作业,呈现生命活力
时事在中职政治教学中的应用
高中思想政治教学中微课设计与制作
高考政治主观题审题方法与作答技巧
浅谈高中政治课堂开展生活化教学的策略
开展主题活动,建构生活化政治课堂
培养问题意识,提升核心素养
如何利用地方史资源让核心素养培养落地
初中历史教学中应用案例教学法的有效策略
浅谈历史教师如何提高自身素养
优化历史课堂模式,提高课堂教学实效
取虚拟现实技术之长 补中学地理教育之短
初中地理课堂情境教学存在的问题及应对策略
高中地理教学中学生读图能力的训练
教学设计
基于地理实践力培养的模拟实验教学探索
课题成果
基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向
乡土研学旅行实践课:“花桥行”教学设计
综合探究
巧用假期综合学习,实现历史课堂延伸
大胆组材小心求证,例说历史创新试题命制
地理综合实践中体验式学习的实施方案