中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2016年2期
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目录
课改前沿
新课标下高中历史课堂教学目标的设计
新课改背景下高中政治课堂板书设计的优化策略
新课改下初中历史教学模式多元化理论研究
教学研究
例说历史细节在初中历史概念教学中的应用
中学政治学科学生核心素养的培养路径分析
浅议自主发展模式下学生批判性思维的培养程栋
话镜子谈评课
高中地理教学存在的问题
合作学习在初中地理教学中的应用
主动学习在课堂教学转变中的应用研究
滁州市地理课程资源开发研究
初中思想品德思维导图教学模式探析
高中地理研究性学习与课堂教学的整合
浅谈如何提高历史课堂提问有效性
初中历史教学问题及优化策略
生命教育让高中政治课堂充满生机
试析高中地理教学中学生创新思维和能力的培养
浅谈多媒体教室在高中历史教学中的运用
浅谈历史教师的“史艺”之道
地理环境整体性思想在地理教学中的应用
在初中思想品德课中渗透心理健康教育初探
小议初中思想品德教学中人文精神的培养
经验交流
例谈思维导图在解答地理综合题中的应用
增强历史学案教学趣味性的途径与方法
在初中思想品德教学中培养学生思维能力的点滴体会
例谈高考历史选择题的五大陷阱及解答技巧
如何在教学中培养学生的地图技能
利用自制教具破解经纬线(度)教学难题
图示法巧解地理时间计算类问题
如何在初中历史课堂上弘扬中华优秀传统文化
妙用网络让地理教学的天空更广阔
思路导航
站在教学原点的守望与思考
我可以这样教历史吗
是精细,还是限制
案例教学法在初中思想品德课中的运用
情境教学法在初中历史教学中的应用
呼唤有乡土情的地理课堂
亲近历史体悟历史
学术茶座
新时期高中生消费的引导问题研究
有关人民公社平均主义分配方式的商榷
对私人资本主义“改造”政策的历史观察
教学案例
巧妙开发教材创设问题情境
例说高三政治一轮复习教学设计
《农业》第一课时教学设计