中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2015年1期
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课改前沿
激励理论在初中思品课堂教学中的应用
落实“学讲方式” 构建生命课堂
新手段新方式，落实情感教学目标
优化教学模式，构建高效课堂
教学研究
以学定教，教学相长
封建社会的“痼疾”
让学生与生活美丽相遇
思想品德课教学中渗透核心价值观教育的探索
如何提高中学历史课堂教学效率
让学生自主学习，造就创新人才
政治教师的“三境”
自主建构知识体系 提升历史复习效果
高中地理电子教材的开发与使用
浅析初中思品课堂教学需注意的问题
