课改前沿

1. 新课程背景下构建高中政治高效课堂初探

思路导航

1. 对提高初中思想品德课堂教学有效性的几点思考
2. 激发学生乐说善说，让课堂生机盎然
3. 如何拓展少数民族地区思想政治课堂，推进有效教育
4. 高中思想政治课学生厌学的原因与对策
5. 爱上我们的错误
6. 对提高高中政治人生观、价值观教学实效的思考
7. 浅议如何增强中职学校德育课教学的实效性
8. 关于新课程下初中历史教学中“动”和“静”的思考
9. 也谈历史教学中的创新教育
10. 想得更宽·站得更高·思得更细
11. 研究性学习在高中历史教学中的运用

教学研究

1. 如何培养中学生的公民意识
2. 高中政治“‘六模块’建构式课堂”教学设计优化研究
3. 优化中学政治课教学实效性策略分析
4. 理顺三对关系 促“对话式”课堂生成
5. 从一堂政治综合探究课谈情境教学法的运用
6. 历史与社会活力课堂建设的理想情景
7. 浅谈初中历史教学中学生非智力因素的培养
8. 研读史料 增强实效
9. 分组分层教学在初中地理课堂中的运用
10. 探讨多媒体技术在地理教学中的运用

学术茶座

1. 试论国民政府时期对私立中等学校管理的政策措施
2. 浅析富川名院之富江书院
3. 浅谈历史上的三大改造

经验交流

1. 让课堂成为学生言说的舞台
2. “打动”学生，打造活力课堂
3. 对初中思想品德教育理论与实践相结合的探讨
4. 浅谈政治课堂情境教学方法
5. 引导学生学会学习思想品德
6. 浅谈思想品德课探究活动之运用
7. 别让错题总相随
8. 从无味的“鸡肋”到饕餮大餐
9. 关于讲评课中尊重学生主体地位的思考
10. 新课标下初中历史探究性作业设计
11. 新课程下如何激发学生的历史学习兴趣
12. 历史与现实碰撞 情感与知识交融
13. 借助区域地理学习模型，优化区域地理教学

教学一得

1. 教材插图的“懂”与“会”

复习指挥棒

1. 高中经济生活计算题例析
2. 优化四大备考策略 给力政治高效复习
3. 再论“授人以鱼”与“授人以渔”

教学参考

1. 初中教科版思想品德教材使用的几点思考
2. 历史因想象而生动
3. 《工业地域的形成和发展》复习教案