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2021年4期
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中国教育发展战略学会产教融合专业委员会第一届理事会
中国企业大学联席会
中国互联网教育领军会
国际资讯
弥补城乡学生数字鸿沟的途径
后疫情时代 关注在线学生的心理健康至关重要
Coursera上市 对高等教育行业意味着什么
教育广角
习近平:加快构建现代职业教育体系
教育部印发《高等学校数字校园建设规范(试行)》
国务院常务会议通过《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》
发改委等28部门:有序发展在线教育
《职业教育专业目录(2021年)》发布
教育部、福建省支持厦门职业教育高质量发展
九个人口大国(E9)教育部长在线磋商会召开
教育部将进一步加大校外培训机构治理力度
人社部将组织开展2021年全国行业职业技能竞赛
国家在线教育专业委员会成立
国家开放大学获“联合国教科文组织教育信息化奖”
联合国教科文组织报告点赞好未来实践案例
新东方发布教培行业研究报告:OMO成新趋势
网易向北京丘成桐科学基金会捐赠6600万元
媒体聚焦
集体砸手机能治好学生的依赖症吗
财商培训行业亟待规范
警惕搜题App禁锢学生思维活力
职业教育法修订如何打破学历“天花板”
“弹不走”的弹窗广告背后有利可图?
“互联网+教育”三大发展趋势
观察
以更深入行动 推进“双高计划”
乡村振兴
教育点亮希望:清华大学继教院十八载教育扶贫路
课程思政
高校课程思政在路上
思想者说
北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室主任冯晓英:混合式教学是撬动当前教育改革的支点
封面专题
新时代职业教育新坐标
历史新坐标上的战略谋划
教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源:大国职教需要大视野
职业教育高级化是增强适应性的关键
中国国际经济交流中心副理事长王一鸣:职业教育在构建新发展格局中不可或缺
突破高技能人才瓶颈,职教值得期待 高技能人才关乎国家未来
育训共同体:服务长三角的“江苏工院”方案
“行业+企业+学校” 推动职教“走出去”
高校视界
东华大学:超前识变 守正创新 办更好的高等教育
国家开放大学教育教学部部长李松:扎根研究与实践 做高质量在线教育
高校继续教育数字化发展的路径探索
混合式学习模式在人才培养中的创新
基于价值链的学习项目设计与实践
大学生在线学习体验调查与分析
产业服务
杰创科技:实践教学方式的创新者
难“上瘾”的游戏化教育
中小学应该系统开展生命教育
这样扭转义务教育应试导向
未知答案的东西,该怎么教?
技术助力教学创新发展