课程改革研究

1. 化学实验课中实施素质教育的探究
2. 课堂教学不能仅仅为了诠释教材

学科教学

1. 网络背景下语文课堂教学的优化策略
2. 浅谈“布点教学法”在英语作文课堂教学中的应用
3. 生成
4. “动起来”的作文课
5. 也谈学生“数感”的培养
6. 引课外阅读之清泉　澄澈孩子精神家园
7. 顺“学”而导　师生有效互动的三种方式
8. 巧用多媒体课件　促进音乐课教学
9. 浅谈低年级音乐课堂教学情境的创设
10. 例析思想政治课堂开展探究式教学的策略
11. 让朗读成为习惯　让理解成为自然
12. 为语文教学注入生活之泉

课例与评析

1. 《临死前的严监生》教学实录与评析
2. 对一堂Ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ　Ｓｋｉｌｌｓ教学设计的反思

教学设计

1. 《鸦片战争》教学设计
2. 运用类比活动进行《氧化还原反应》的教学设计
3. 引导学生入情入境与文本展开深入对话

复习与考试

1. 新课程背景下高考语文复习探析
2. 高考现代文阅读备考点津

能力培养

1. 谈谈如何提高学生的自主阅读能力
2. 浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养
3. 通过读书指导　提高数学学习能力
4. 浅谈低年级数学教学中学生动手操作能力的培养
5. 在科学课堂中培养学生的探究能力

教学随笔

1. 让学生的独特体验在课堂上轻舞飞扬
2. 变笨为巧　问出精彩
3. 设计有效导入　构建高效课堂
4. 浅谈引导学生主动参与学习过程的策略
5. 小学数学情境的理性反思
6. 浅谈现代教育技术在小学英语课堂中的应用
7. 浅探课堂提问应注意的几个问题