教学论坛

1. 慢?论证?醒来：一种行之有效的论证教学策略
2. 体验式教学架构下科学探究的策略构建

教师发展

1. 物理师范生科学探究学科教学知识的测评研究

教学研究

1. 课程思政在高中物理教学中的作用
2. 核心素养视域下PBL教学模式中的问题情境设计研究

专论—物理学习诊断

1. 基于物理学科能力的高考试题学习诊断研究与思考

教法学法

1. 大概念统摄下的高三物理复习课堂实践
2. 基于学科大概念发展物理高阶思维的教学建构与设计
3. 小概念的进阶教学建议

经验交流

1. 搭建匀速圆周运动中向心加速度教学支架的探讨
2. 真质疑引发真论证 真思考促进真发展
3. 基于STEM理念的“项目学习与物理实验探究”课程的设计与实施

实验研究

1. 火车转弯问题实验群

高考研究

1. 江苏省2021年适应性考试的分析和启示
2. 基于学科核心能力考查谈“半定量”计算问题
3. 高考物理试题中图表语言考查方式的初步解析
4. 高考物理试题中“应用性”的体现及教学策略探讨

解题指南

1. 例谈“易错题”对高中物理教学的启示