教学论坛

1. 如何在复习课上培养学生物理学科核心素养
2. 典型任务范式中科学探究能力的培养
3. 实验探究凸透镜成像规律 关注核心素养

教研员论坛

1. 注重天平制作过程 培养学生创新能力

教学研究

1. 关注学情分析 优化物理教学
2. 如何引领学生走进物理课堂
3. 如何在初中物理课堂教学中进行有效追问
4. 初中物理课堂教学有效提问的策略
5. “易讲、俗讲”化解难点
6. 基于问题解决的拓展驱动型初中物理复习课课型研究
7. 概念迁移 实验创新 过程演绎
8. 初中物理习题教学中的组织策略探讨
9. 应对“前概念”对初中物理教学影响的策略
10. 割裂与弥合：物理教学理念与行为透视

教学设计

1. 《压强》教学设计

实验研究

1. 初中物理实验的改进
2. 大胆改进实验 培养学生思维
3. 关于实验数据成正比、反比的探讨
4. 初中物理实验教学现状及实施策略
5. 对人教版八年级教材中“探究杠杆平衡条件”实验装置的改进
6. 磁火车的电磁动力与摩擦力初步实验探讨

新课堂与实践

1. 把握教学意外 生成智慧课堂

经验交流

1. 体验物理实验 让学生在质疑中成长
2. 巧用趣味实验学好《浮力》
3. 以学生为本设计并评价操作型实验课堂教学

教学随笔

1. 漫反射是人眼能够看到物体的必要条件吗
2. 发展核心素养的初中物理作业设计

中考研究

1. 从浮力与压强的综合题谈能力迁移
2. 立足中考 探寻图之魅力