目录
教材教法
数坛在线
教学参谋
- 突出选拔评价功能，导向核心素养教学
——2018年浙江省杭州市中考数学试题评析与思考 - 结构之美 梯度之美 变化之美
——2018年重庆市中考数学试题之美赏析 - 立足基础 关注能力 引导教学*
——浅谈2018年南京中考数学试题 - 兼顾基础与能力 关注素养与发展*
——2018年北京市数学中考试卷评析 - 深度挖掘习题，拓展变式研究
——以一道教材几何习题为例 - 不同的视角 别样的精彩*
- 对一道中考模拟题的改编、分析、思考与再编
- 探究几何新定义，形成解题新策略
——以一道中考几何新定义题为例 - “探”问题联系 “析”图形结构
——2018年安徽省初中学业水平考试数学试题压轴题赏析 - 把握特征与本质，优选方法构函数
——以一道几何动点问题为例 - 答疑有法，智慧成长
——初中数学理答技巧分析 - 以形助数直观理解，同类跟进多题归一
——从2018年武汉中考数学第24题“网传”解答说起 - 唯有研究活水来
—— 一次对课本习题改编的意外收获 - 一题多解需谨慎 分层递进是良策*
- 遵循正确策略，科学探寻规律
——以一道中考几何规律题的探究为例 - 数学回归与数学解题
- 建立数学模型思想，提升问题解决能力
——以初中数学线段和的最值问题为例 - 悬而未决，“转”出精彩
——“旋转法”在解决与线段数量有关问题中的运用 - 合理转换图形，巧解线段最值
——对一道中考题的解法分析与探究 - 基本图形在初中数学教学中的应用研究
- 突出选拔评价功能，导向核心素养教学