数学教与学

1. 谈“多球相切问题”教学中数学核心素养的提升
2. 深度研究教材,让优术和明道同生长
   ——以数学活动之探究四点共圆为例
3. 高中数学课堂深度学习的实施
4. 题组变式 起承转合*——以“反比例函数与图形面积”一课的设计为例
   
5. 一道例题的变式教学所展示的数学之美*
6. 动态问题的函数图象探究
   ——函数图象判断的教学设计
7. 基于培养高阶思维的课堂教学
   ——“一次函数的图象2”教学设计与实施
8. 基于核心素养的高中数学微专题复习课的教学设计
   ——以立体几何二面角问题教学为例

解题与考试

1. 不畏浮云遮望眼 终得云开见月明
   ——对一道圆锥曲线联考题的探究拓展及教学思考
2. 一个与法尼亚诺问题相媲美的性质
3. 建模求解“隐形圆”中的单线段最值问题
4. 思维导图在数学中考复习中的功能与应用策略
   ——以二次函数复习为例
5. 简洁新颖 解法开放
   ——2020年广东省初中学业水平考试数学压轴题赏析
6. 考题因探索而求本质
   ——一道考题的前因后果
7. 习题变式巧遇中考试题 素养渗透妙转通性解法*——基于三条切线几何综合题的解法及变式思考
   

技术与数学

1. 高中数学混合式在线教学模式的构建与实践
2. 智能平台下的高中数学讲评课模式探究*
3. 微课助学让高中数学教学更优效*