聚焦新课程

1. 初中数学课堂小结中的困惑探析及应对策略
2. 基于数学建模核心素养下的课本应用拓展题的思考
3. 高考立体几何解答题复习的深度思考
4. 传统数学好课中有核心素养落实吗？
5. 再构知识系统 落实核心素养
   ——“一次函数复习”的教学设计与评析

教学参考

1. 恒(能)成立问题的正确转化
2. 割补法在三视图还原空间几何体中的应用
3. 剖析命制之瑕疵 在借鉴中创新
4. 对问题深入思考 促学生“深度学习”
5. 一道三角形面积最大值问题解法赏析
6. 探究题目背后的隐直线
7. 一道竞赛题的变式与推广
8. 例题教学要引导学生走夯实基础之路
9. 运动觅本质 变化提素养
10. 圆锥曲线定点弦的一个有趣性质
11. 基于运动观点 把握折叠问题本质

解题方法

1. 代换法在高中数学解题中的应用
2. 动点到动点距离最值的求解策略
3. 你若探究 花自盛开
   ——一道河南模考解析几何题的探究
4. 对一道导数试题的深入探究
5. 一道最大张角问题的另类视角
6. 几何直观得结论 代数证明把理说
7. 需要添加辅助线求解吗？
8. 一道常见高三模考题的解法探究及推广

初数研究

1. 关于Gordon不等式的加强
2. 两个常用不等式的下界估计
3. 欧拉不等式一个加强的再改进
4. 一个含三角形内角平分线的不等式的加强

复习考试

1. 2018年全国I卷理科解析几何题的探究与推广
2. 对一道安庆“二模”试题的异议
3. 高三数学复习课“轨迹方程的求法”的教学与思考

数学园地

1. 一个四元条件代数不等式的证明
   ——兼擂题(122)解答
2. 错在哪里？
3. 有奖解题擂台(123)