生物学基础知识与参考资料

1. 林德曼定律的拓展
2. 对“能量之源——光与光合作用”一节教材中几个问题的认识
3. 抗体是先进入血浆,还是先进入组织液

生物学教学研究与实践

1. 对初中生物概念教学的思考
2. 论生物教师“教学反思”习惯的培养
3. 对优化中学生物学教学的探讨
4. 重主体 设问题 提效率
5. 准确把握学情提高生物课堂教学实效的实践与思考
6. 浅析生物教学中的知识拓展
7. 合作性学习在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度中的应用
8. 提高农村高中生物实验开出率的几点尝试
9. 因地制宜拓展农村中学生物实验
10. 先行组织者策略在高中生物教学中的应用
11. 孟德尔遗传实验的教学难点分析
12. 生命活动的主要承担者
13. “小纸片大用处”
14. 改革生物课堂实验教学培养学生科学素养
15. 让探究性学习成为高中生物课堂教学的主旋律
16. 152010教学模式在“植物生长素的发现”一课中的应用
17. 例谈自制直观教具在生物教学中的作用

生物学实验技术与科技活动

1. 探究影响鼠妇分布的环境因素和教学环境
2. 高中生物实验中洋葱的“一材多用”
3. 杏仁对昆虫毒性的实验
4. “胆汁对脂肪的乳化作用”实验的改进
5. “植物光合作用的场所”一课中几个实验的改进
6. 对初中生饮食健康状况调查及对教育的启示

生物学教学评价与考查

1. 2011年浙江省高考生物试题评析
2. 2011年高考有关“遗传定律的例外性”试题浅析
3. 一道值得商榷的高中生物奥赛题
4. 活用课本素材,有效备考生物学业水平考试

生物课程标准和新教材

1. 漫谈英国生物课堂中的情境教学
2. 融入生物科学现代进展实施初中生物学STS教育