中学课程辅导·教育科研
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2020年8期
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目录
教育观点
静水流深,德润人心
用爱来浇灌,用宽容来等待花开
浅谈核心素养下中学物理课外活动的实施策略
基于核心素养的高一物理教学分析
浅谈家庭教养方式对孩子行为习惯的影响
STEM教育在发展初中生物学核心素养中的应用
论新时代幼儿园国防教育的有效开展
构建学习共同体,促进保育教师队伍专业性发展
运用传统文化引领学校发展的探索与实践
基于核心素养的高中物理教学优化策略
让爱的教育伴随学生健康成长
以苏、辛怀古词蕴含的家国情怀提升语文核心素养
浅谈如何提升语文老师的专业素养
巾帼勤耕展风姿,实验花开别样红
做好自己 教好孩子
县一级特殊教育资源中心如何有效开展随班就读指导
基于校企合作的管理会计人才培养体系研究
教师如何引导课堂真实的发生
选考必选,素养必有
智慧环境下帮带活动提高学生绘制思维导图水平的应用研究
打造班级德育能量场,培育学生阳光品格
教改前沿
培养学生发散思维能力的课堂实践研究探索
基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究
新课程理念下初中英语阅读教学合作学习研究
核心素养背景下思维导图在初中数学教学的应用
新课程视角下小学美术教学创新路径
八年级道德与法治课德育功能的发挥探析
核心素养理念在“学导评”初中数学课堂中的教学分析
分层教学,同步提升
新课改背景下高中生物实验教学改革创新研究
分类思想在数学教学中的应用研究
浅析体质监测中对特殊群体学生的德育渗透教育
基础教育中硬笔书法的意义与价值研究
教学的中心任务是培养学生能力
高效课堂
小学数学教学高效课堂的构建策略思考
微课在初中数学课堂教学中的应用
高中地理“问题教学”的课堂实施
在小学语文课堂中如何培养学生的预习习惯
翻转式教学如何有效应用在高中英语阅读教学中
浅析高中物理课堂如何提升学生的抽象思维能力
浅谈初中生物实验教学存在的问题与改进对策
初中数学高效课堂教学创新策略研究
构建初中地理生活化课堂的实践探究
小学道德与法治课堂教学存在的问题及对策探究
政治课堂高效教学情境创设探讨
核心素养在小学语文课堂综合实践教学中的应用
基于翻转课堂的高中政治教学模式探究
高中英语生本课堂构建实践
基于情感教学的中学课堂教学管理
小学思政课堂教学改革
刍议农村小学英语课堂教学中渗透德育的有效性策略
构建基于核心素养的中学政治课堂
课题研究
例谈提升数学思维小专题复习课的设计原则
浅谈核心素养背景下初中英语校本作业设计实践研究
巧用水墨画技法活化表现形式
高中英语语法填空题型的高考解析及解题技巧
浅谈如何提高初中道法复习课的实效性
初中道德与法治教学中学生责任意识的培养
思维导图在小学语文教学中的有效运用
关于在初中美术教学中开展德育渗透的探索
初中语文教学中渗透传统文化的方法研究
七年级道德与法治的教学思考
以数学概念教学发展学生数学抽象核心素养
生物圈中绿色植物多感观体验校本课程开发的研究
在初中英语教学中培养学生生态文明观的策略探究
核心素养下初中生物高效课堂的构建
教法研究
如何采撷“下锅之米”
基于本土资源促进幼儿美术活动开展
分层走班制下高中数学教学内容设计应注意的问题
初中英语“以读促写”教学模式的实践与反思
于细微之处捕捉教育契机
如何让数学文化融入到初中课堂教学中
有效挖掘资源,在高中历史课堂中弘扬中华民族传统美德
分类讨论思想在初中数学解题中的应用研究
提高小学中高年级数学学习兴趣的对策探究
高中地理教学中培养学生实践能力的对策探究
小学生数学自主学习能力的培养
见“微”知著
学法指导
幼儿早操巧编排,创新设计乐趣多
小学德育中的优秀传统文化及其渗透
浅谈孝文化在幼儿教学中的渗透教育
浅谈儿童时期绘画的艺术特征
问题导学法在高中数学教学中的应用
浅谈幼儿园语言教学活动中游戏化教学的有效运用
借助皮影手段开展中小学动漫画教学
以语文之法培养学生语言文字运用能力
小学语文教学如何让学生积极参与教学过程
小学高年级语文学科“欣赏型德育教学模式”建构途径
小学生数学学习动机的激发与维持措施分析
小学数学运用模型思想的教学思考
小学高年级数学课堂练习设计的有效性对策
小学班主任管理中融入德育的路径
小学班级文化建设的理性思考
浅析高中政治主观题答题方法
培养一年级学生良好的学习习惯
关注学习品质,促进幼儿发展
美术教学中幼儿的绘画表征过程思考
精品课例
谈谈小学《道德与法治》课程的“探究与分享”活动教学策略
浅谈如何指导小学生读好整本书
提高高中英语课堂教学效率的策略
浅谈农村中学如何提高英语听力水平
新课程理念下中学生口风琴教学研究设计
高考声乐微课开发策略探究
如何在高中数学教学中提升学生的核心素养
小学科学教学中学生良好习惯的培养
史料在初中中国古代史教学中的运用初探
如何用好体育教师的优势管理班级
初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
情景教学法在小学六年级英语阅读教学中的实践分析
初中作文语言升格策略
基于自然拼读法的任务型教学课堂实践研究
基于核心素养培养的高中历史教学初探
如何有效开展小学高年级班主任工作
以乡村资源,促进美术教育有效性的提升
浅谈小学音乐欣赏中学生想象能力的培养
情景教学法在小学六年级英语阅读教学中的应用
提升初中德育工作有效性的途径探讨
高中语文阅读教学中的对话策略研究
初中英语教学德育渗透对策研究
初中生理想主题教育实践对策探究
初中道德与法治课整合案例教学的实践尝试
提高农村中学生英语听力水平的研究
舞蹈教学中如何培养与传承民族舞蹈文化
多元评价让语文综合性学习有声有色
农村初中生名著阅读与写作有效链接的个案研究
高三复习课培养学生历史时空观的方法
ETE模式下英语绘本教学的实践探究
把控数学课堂教学,向40分钟要质量
浅谈解题的大方向
高中数学专题微课的教学透视
浅谈对初中数学课后作业设计的思考
狠抓朗读来激发中小学生的英语学习兴趣
初探课外阅读在小学语文作文教学中的作用
教学设计
不拘一格,才有柳暗花明
乒乓球体能训练教学与实施策略
识谱教学”走出迷惘之境
高中地理案例教学中常见的几个问题及对策
数学建模在三角内容上的应用
运用幼儿民间故事图画书传承中国传统文化的策略思考
《美术家眼中的自己——伦勃朗自画像中的自我表现》课例解析
信息技术
小学信息技术教学中对学生信息技术素养的探索
信息化背景下农村教师心理健康素养及其提升策略
微课环境下培养初中生地理自主学习能力的策略
让微课在高中生物教学中闪光
基于信息技术环境的高中数学“问题——探究——解决”教学模式分析
信息技术与初中化学实验复习课程整合的研究
信息技术在小学英语Phonics教学中的有效运用
班级管理
浅谈构建幼儿园专业型保育员队伍的策略研究
浅谈幼儿园保育员专业化发展的策略
中小学班主任班级管理常见问题及对策研究
网络教研促进农村中小学教师专业成长研究
从父母冲突的视角来解读儿童的问题行为
直播网课模式下的班级管理
小学数学转化后进生的策略
探讨初中班主任工作的柔性管理模式
浅谈幼儿园大班跨班区域活动环境创设
小学六年级班级管理有效策略
中职学校教师职业能力提升对策探究
学生自主式班会实施策略
积极心理学视角下班主任自我成长实践研究
孤独症谱系障碍儿童攻击行为的教育策略初探
小学管理创新实践探索
“合作型”班级管理的几点体会
新时期初中班主任工作策略探究
构建高中生积极政治认同的培育路径
谈中学数学六大核心素养在2019年全国1卷的考查
基于以人为本理念下的小学班主任管理策略研究