中学教研(数学)
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中学教研(数学)
2023年12期
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名师论坛
充分发挥数学的文化育人功能
教学研究
一以贯之 上联下延
——从苏科版与人教版“整式的加减”教材对比谈起
指向真实性学习的初中数学单元教学研究
——以苏科版“走进图形世界”为例
用联系的观点看解析几何章节起始课的教学
——以“直线的倾斜角与斜率”为例
活用教材:回归有价值的数学思维原点
解题视角
探三步纠错 促深度反思
——由两道二元最值试题的错解反思问题设计
研究心得
数学综合实践类试题的命制策略
高考中考
凸显数学核心素养 呈现上游命题系统
2023年中考圆与锐角三角函数综合试题的分析与启示
基于几何直观,聚焦图形结构的“代数表达”
——2023年杭州市数学中考第23题的解析与思考
探寻本源 “点”到为止
——例谈基于点坐标运算的解析几何复习策略
2023 年 总 目 次
