教学研究

1. 以分段函数的微专题教学设计为例谈深度学习的有效方式*
2. 细研教材 对接高考 培育核心素养*
3. “学习者为中心”策略下的课堂教学模式实践与思考*
   ——杭州香港两地学生合作课堂教学实践

解题技法

1. 几何画板是数学发现的望远镜*
   ——对观摩研讨课一道例题的课后探索

课堂聚焦

1. 学习力视角下数学课堂教学的难点突破*
   ——以“方程的根与函数的零点”为例
2. 核心素养理念下的数学课堂教学设计*
   ——以“方程的根与函数的零点”为例
3. 概念是怎样生成的*
   ——以函数概念教学为例

研究心得

1. 高中数学核心素养的培养*
   ——以“从同心圆到同心圆锥曲线”为例
2. 数学“三势能”让思维转换更自然*
3. 浅谈圆的性质在解析几何中的应用*

高考中考

1. 全国卷高考命题中的一个热点问题*
2. 思维的语言 表达的工具*
   ——“集合与常用逻辑用语、复数”高考复习专题
3. 函数与导数复习专题*
4. 数形结合思想方法*

竞赛之窗

1. 卡塔兰数及其在竞赛中的应用*