目录
语文
- 让提问体现语文教师的专业水平
- 汉语拼音教学,期待你我的关注
- 谈谈如何提高进城务工农民子女的语文素质
- “驯鸽的飞声”探疑
- 新课改形势下的活动体验式教学
- 谈谈如何在生活中积累写作素材
- 试论全面提高初中生的语文素养
- 中学生怎样把作文写活
- 激发学生大语文积累的热情
- 诚挚的信任,衷心的期待
- 如何写出人物个性
- 语文教学与审美教育
- 语文原生态生成性教学
- 品出古诗的韵味
- 以情悟情抒
- 对中职语文教师主导性的思考
- 浅谈高中语文教学导语设计
- 培养学生的创新精神
- 欲望的悲剧
- 作文教学中学生创新思维的培养
- 语言魅力在新课程中的巧用
- 给学生的想象力插上翅膀
- 新课程理念下中学语文作业设计
- 浅议学生作文水平的提高
- 建设切合中职生实际的语文教学模式
- 任是无情也动人
- 中学生应重视笔记文体写作的习惯养成
- 漫谈中学生写作
- 给语文教学松绑,还学生精神自由
- 删繁就简教语文
- 让学生在乐趣中学习语文
- 认知心理学对语文字词教学改革的启示
- 谈沈从文《边城》中的风俗美
- 感动是语文教学的真谛
- 让语文课堂传递真诚的声音
- 腹有诗书气自华
- “雨”落诗中情意浓
- 浅谈新课标下如何培养语感
- 高中作文表现内容的确定策略
- “会当凌绝顶,一览众山小”
- 思想运动是推动文化发展的重要力量
- 外貌描写的几种不同形式
- 小议量词
- 由《水浒》教学谈名著阅读课的指导
- 语文朗读教学初探
- 让语文教学在细致中显成效
- 试论模糊语言在教学中的运用
- 语文课堂上的缘情设疑
- 阅读教学中设问点的有效选择
- 新视阈下多媒体在中职语文教学的运用探析
- 小记初中语文教学“生成性”一例
- 谈谈作文批改中的“对话教学”
- 浅谈语文课堂教学的创新
- 浅论中学语文课前自读法
- 运用网络信息技术促进初中语文教学
- 试谈语文教学中的个性化阅读
- 论语文教学需要美的艺术教学
- 作文教学三部曲
- 农村中学作文教学创新思维训练刍议
- 浅析农村高中语文高考备考策略
- 审题技巧和选材要求
- 以朗读为利器 探古文之幽径
- 让语文充满美感,让阅读成为需要
- 略谈教学的语言艺术
- 适情博真新
英语