中学教学参考·理科版
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中学教学参考·理科版
2024年4期
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目录
数学
指向核心素养提升的高中数学探究活动教学实践与思考
运用问题导学 探究概念本质
单元整体背景下章节起始课教学研究
利用绝对值解决分类讨论问题探讨
构造全等三角形的基本策略
数列不等式问题常用证明策略
韦达定理在椭圆定点、定值问题中的运用
利用几何法妙解最值问题
以实验促探究 培养核心素养
融合信息技术 促进深度学习
“单动点”常见问题及解答策略分析
物理
高奏核心素养主旋律 全面践行新课程标准
Mathematica在高中物理习题教学中的应用
“知行合一”导向的初中物理思维实验项目建设探索
基于深度学习以物理为主导的综合实践探究路径
指向核心素养发展的初中物理差异教学
生活化教学理念下农村初中物理自制教具的行动策略探究
化学
理解为先的新高考化学模块融合教学实践
指向大概念的有机化合物教学研究
素养为本的高中化学课堂教学实践
基于真实情境发展核心素养的教学设计与实践
真实情境创设与实验探究在高中化学教学中的有机整合
生物
基于社会性科学议题的新高考生物学试题分析与教学建议
智慧课堂视阈下的深度教学策略研究
初中生物学教学中物质与能量观的培养策略研究
基于建模教学策略发展学生科学思维的教学设计
信息技术
探索课堂评价 促进素养提升
中小学人工智能教学“生活化”的实施策略
