党的精神铸我魂

1. “红色”教育

小学·快乐作文版

1. 读《宝葫芦的秘密》有感
2. “手电筒”引发的思考
3. 背诵「风波」
4. 午睡过后
5. 烈日下的坚守
6. 丰收的秋天
7. 童年“酒”事

小学·写作导航版

1. “晒晒我的
   ——”专题演练
2. 如何把“平常物”写成“非常文”
3. 托物言志三步走
4. “小小‘动物园’”写作指导
5. 让状物类文章更加生动
6. 为写作插上想象的翅膀
7. 让“好地方”绽放光彩
8. 让“游戏”在作文中活起来
9. 如何写好“多彩的活动”

学苑掇英

1. 生活如涌泉，文章如溪水
   ——微探小学写作生活化教学
2. 思维导图在小学写作教学中的运用
3. 微型日记,在不知不觉中提高学生写作能力
4. 小学低年级写作教学策略
5. 小学仿写训练的教学方法
6. 读写结合，小学作文教学的有效手段
7. 小学阅读和写作一体化教学初探
8. 课外阅读在小学作文教学中的作用
9. 读后感的写作技巧
10. 探析编者意图，助力学生高效写作
11. 新课改背景下小学作文教学生活化的研究
12. 小学作文教学策略研究
13. 优化作前指导，提高作文水平
    ——漫谈小学作文指导的有效策略
14. 优化看图写作教学的方法
15. 多点发力，写“独一无二”的故事
    ——浅谈小学作文选材方法的创新
16. 以生活为桨，让小学写作教学扬帆起航
17. 运用思维导图优化小学高年级作文教学
18. 重视细节描写，提高小学作文教学的实效性
19. “双减”政策下从写话向作文过渡的有效策略
20. “作文先导式”教学：小学生低起点写作教学的有效路径
21. 用心观察，真实写作
    ——谈小学写作指导的策略
22. 回归生活 灵动作文
    ——探析小学写作教学的生活化