作文成功之路·教育教学研究
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2022年12期
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小学·快乐作文版
传承
书香伴我行
再见
百变老妈
一条有记忆的鱼
奶奶，请听我说
我变成猫了
苹果树哥哥
绰号风波
小学·写作导航版
“游_____”专题演练
“_____ 改变了我”专题演练
外貌描写让人物形象跃然纸上
写出动物的灵性
“我的动物朋友”写作指导
生动描写，充分表达
选择典型素材，多角度描写
运用多种写作手法，增强作文趣味性
多维描写，结构完整
让生活美景跃然纸上
妙用修辞，让文章多姿多彩
借助读后感写作，促进核心素养的提升
积累写作素材，让文章更充实
妙用修辞，让作文靓丽多彩
善于观察，突显细节
细节描写的实用技巧
巧用语言塑造人物形象
写景作文的写作技巧
巧妙的开头，引人入胜的法宝
让笔下的景色更生动
明确要求，理清思路
学苑掇英
遵循“自然语文”教学理念，提升儿童写作能力
基于学习任务群强化小学语文项目化学习的研究
把握记叙文的叙事节奏
加强课外阅读，写作得心应手
课外阅读视角的小学写作教学策略
聚焦“快乐读书吧”，提高学生写作能力
简析小学群文阅读中的以读促写
“生活即教育”理念下写作教学的探索与实践
走进生活，写出乐趣
小学高年级随文练笔教学质量提升策略
文学视角下想象作文的教学实践与研究
记叙文微型化写作教学的策略
基于“真”“情”“趣”“美”，开展小学高年级情境写作教学
根据单元语文要素开展写作教学的策略
