目录
- “过”的价值与“不及”的缺憾
——兼谈职业教育教学督导工具的开发 - 职业教育质量内涵、属性及评价原则
- 从职教立场看郭德纲与曹云金之争（一）：你是我的儿徒
- 高职院校省级精品课程建设的回溯与启示
——基于河北省2002-2011年省级精品课程立项数据的统计分析 - 教育公平视角下中职学生资助政策研究
- 民办艺术类高职生学习性投入现状调查与分析
——基于上海D学院NSSE-China调查数据 - “职业教育质量”概念考析
- 我国职业教育课程观的反思与重构
——整体主义视角 - 完善我国现代学徒制政策的路径分析
- 企业作为育人主体的利益与权力诉求
- 现代学徒制视阈下工匠精神的培育
- 近十年我国成人教育价值研究述评与展望
- 成人合作学习的障碍因素及应对
- 香港、澳门社区教育发展的新趋势
- 中职学校“双师型”师资队伍建设的制约因素分析
- 教师在课改革中遭遇的困境及影响因素分析
——以A校课程改革实践为例 - 高职要做第四次教育革命的动力
- 别把专业对口就业率太当回事
- 《职教通讯》编辑部2016年暑期培训工作纪要
- “过”的价值与“不及”的缺憾